阅读材料，根据要求完成教学设计。下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。任务：用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

admin2017-08-17 17

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。

任务：
用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

选项

答案复习功和能量的关系：如图所示从静电场中静电力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什么转化为试探电荷的动能? [*] 如下图，分析试探电荷q在场强为E的均强电场中沿不同路径从A运动到B电场力做功的情况。 [*] (1)q沿直线从A到B； (2)q沿折线从A到M、再从M到B； (3)q沿任意曲线从A到B。要求学生自己进行计算，总结结论： W=qEL_AM=qEL_ABcosθ 与重力做功类比，引出结论：静电力做的功只与电荷的起始位置和终点位置有关，与电荷经过的路径无关。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计。下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。任务：用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

物理学科知识与教学能力

教师资格

夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下，CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是()。

下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()。

下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是()。

讲“光合作用”这部分内容时，按布鲁姆的教育目标分类，属于应用水平的问题是()。

在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用?()

下列四种现象中，可以由如图表示的是()。

关于免疫的应用，以下说法不正确的是()。

实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是党的一项基本政策，必须长期坚持，稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是

女，65岁。不慎摔倒，右髋部着地，当即右髋剧痛，不能站立，急诊来院，检查见右下肢缩短，外旋畸形。其最可能的诊断是

以下选项中，()属于我国法律体系的基本法律部门

土方路基平整度常用()测定。

设f(x)处连续，且在x=x1处有f’(x1)=0，在x=x2处不可导，那么()。

在现代微机的CPU中，都采用了指令的流水线结构，其特点是(　　　)。

ADoseofRealityMajorRealityCheckWhenthepainrelieverVioxxwaswithdrawnfromthemarketlastfallaftertheannoun

阅读材料，根据要求完成教学设计。 下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。 任务： 用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

物理学科知识与教学能力

教师资格

夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下，CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是()。

下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()。

下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是()。

讲“光合作用”这部分内容时，按布鲁姆的教育目标分类，属于应用水平的问题是()。

在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用?()

下列四种现象中，可以由如图表示的是()。

关于免疫的应用，以下说法不正确的是()。

实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是党的一项基本政策，必须长期坚持，稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是

女，65岁。不慎摔倒，右髋部着地，当即右髋剧痛，不能站立，急诊来院，检查见右下肢缩短，外旋畸形。其最可能的诊断是

以下选项中，()属于我国法律体系的基本法律部门

土方路基平整度常用()测定。

设f(x)处连续，且在x=x1处有f’(x1)=0，在x=x2处不可导，那么()。

在现代微机的CPU中，都采用了指令的流水线结构，其特点是( )。

ADoseofRealityMajorRealityCheckWhenthepainrelieverVioxxwaswithdrawnfromthemarketlastfallaftertheannoun

阅读材料，根据要求完成教学设计。下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。任务：用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

在现代微机的CPU中，都采用了指令的流水线结构，其特点是(　　　)。