简述加德纳的智力的多元理论。(聊城大学、中国政法大学)

admin2019-06-27 31

问题简述加德纳的智力的多元理论。(聊城大学、中国政法大学)

选项

答案智力多元理论由美国心理学家加德纳提出。加德纳通过对脑损伤病人的研究及对智力特殊群体的分析，提出人类的神经系统经过100多万年的演变，已经形成了互不相干的多种智力。认为智力的内涵是多元的，由八种相对独立的智力成分构成，每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统相互作用，产生外显的智力行为。八种智力成分分别是：言语智力：包括阅读、写文章等。逻辑—数学智力：包括数学运算与逻辑思维能力。空间智力：包括认识环境、辨别方向的能力。音乐智力：包括对声音的辨别与韵律表达的能力。运动智力：包括支配肢体完成精密作业的能力。社交智力：包括与人交往且能和睦相处的能力。自知智力：包括认识自己并选择自己生活方向的能力。自然智力：能认识、感知自然界各种事物，如敏锐地觉察周围环境的改变。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UZji777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述加德纳的智力的多元理论。(聊城大学、中国政法大学)

心理学312

学硕统考专业

根据下列研究设计，回答题。某研究者为了研究自变量X(三种水平X1，X2，X3)和自变量Y(两个水平Y1，Y2)对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：第一组：先做X1Y1，再做X1Y2；

根据维纳的归因理论，属于稳定、内在、不可控的因素是()

影响统计功效的因素有()

布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”。这一观点强调的学习过程是()

先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为()

提出问题的表层结构和深层结构思想的心理语言学家是()

()时，婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使得观察学习在儿童发展过程中成为日趋成熟的学习途径

费希纳对实验心理学的建立的贡献。

下列关于能力、才能和天才关系的表述，错误的是

教师在教学时往往先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

关于基金销售的后端收费模式，下列描述错误的是()。

______istheformationofnewwordsbycombiningpartsoftwowordsorawordplusapartofanotherword.

—Thankyousomuchforthegiftyouboughtforme.—______

A．体温B．脉搏C．呼吸D．血压E．瞳孔颅内压增高时主要观察其

()是承包人最终完成全部施工和保修义务后应得的全部合同价款。

个人经营专项贷款的主要还款来源是（）

学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。

Cisco路由器执行showaccess．list命令显示如下一组信息StandardIPaccesslistblockdeny10．0．0．0，wildcardbits0．255．255．255logdeny172．16．0．0

一个模块直接调用的其他模块个数称为______。