某校高一(1)班，学生40人，教学内容为侧手翻，新授课。韩老师设计的教学步骤如下： (1)集合整队后教师宣布本节课的学习内容，带领学生做准备活动。 (2)完整示范后讲解动作过程，并总结为一句口令“地上一条线，空中一个面”来帮助学生理解。

admin2021-09-11 53

问题某校高一(1)班，学生40人，教学内容为侧手翻，新授课。
韩老师设计的教学步骤如下：
(1)集合整队后教师宣布本节课的学习内容，带领学生做准备活动。
(2)完整示范后讲解动作过程，并总结为一句口令“地上一条线，空中一个面”来帮助学生理解。
(3)学生进行练习：
①手倒立练习，体验侧手翻时手撑地倒立感觉；
②自主分散进行侧手翻练习；
③在地面画一条直线，双手沿着直线进行侧手翻，做到地上一条线。
(4)游戏：推小车游戏，发展学生上肢力量。
(5)放松、小结、收拾器材以及宣布下课。
问题：
该教师采用了哪些教学方法?试分析这些教学方法的优点。

选项

答案该教师采用了讲解法、示范法、限制练习法以及运动游戏法。 ①讲解法属于语言感知类的教学方法，是最为常用的教学方法，能让学生系统全面地掌握体育的基本知识、技术和技能。 ②示范法能够直观地给学生留下动作表象，有利于学生对技术动作的掌握。 ③限制练习法是指在设置限制的条件下进行练习，有助于帮助学生纠正错误动作，提高练习质量。 ④运动游戏法可以培养学生勇于进取、团结协作的集体主义精神。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

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