有如题54图所示学生成绩表，完成以下操作： (1)计算出每个学生的总评成绩，它等于期中成绩的30％加上期末成绩的70％(保留2位小数)。 (2)按总评成绩的降序排列所有记录。操作完成后以原文件名保存文件。

admin2023-02-08 84

问题有如题54图所示学生成绩表，完成以下操作：

(1)计算出每个学生的总评成绩，它等于期中成绩的30％加上期末成绩的70％(保留2位小数)。
(2)按总评成绩的降序排列所有记录。
操作完成后以原文件名保存文件。

选项

答案操作提示： (1)在E2单元格中输入公式“=C2 * 0．3+D2 *0．7”，向下拖拽至E10。在“开始”功能区的“数字”组中打开“设置单元格格式”对话框的“数字”选项卡，选择“数值”格式，同时小数位数设为2，单击“确定”按钮。 (2)选中E1，单击“开始”→“排序和筛选”→“降序”。 (3)单击“保存"按钮，保存文件。

解析

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有如题54图所示学生成绩表，完成以下操作： (1)计算出每个学生的总评成绩，它等于期中成绩的30％加上期末成绩的70％(保留2位小数)。 (2)按总评成绩的降序排列所有记录。操作完成后以原文件名保存文件。

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下列均为导致骨折延迟愈合或不愈合的原因，除了

患儿男，12岁。因“左肘部肿痛2小时”来诊。患儿跌倒时左手掌着地，即感左肘部外侧疼痛难忍，继之出现左肘部外侧近端肿胀。X线片示：左肱骨外髁骨折。肱骨外髁骨折治疗方法正确的有

根据《水利水电工程设计质量评定标准》(T/CWHIDA0001—2017)，下列内容中，属于施工组织设计部分的经济性要求有()。

发蓝的基本原理是使钢件在含氧化剂的热碱溶液中进行氧化反应，生成蓝黑色的()。

货币形式的新发展。

下列关于文字作品的表述，正确的有()。

政策分析者依照理论和数据分析来作为分析的基础，很少深入实际调研，获取更多的真实信息，进而因地制宜地形成政策分析报告。这种错误是()

一个tRNA的反密码为5’UGC3’，它可识别的密码是()(2009年)

下列反应中可以鉴别巴比妥类药物取代基中的芳香环的是

某中学在高考前夕进行了4次数学摸底考试，成绩一次比一次好：第一次得80分以上的比例是70％；第二次是75％；第三次是85％；第四次是90％。请问在四次考试中都得80分以上的学生的百分比至少是：

发盘的必备条件之一是发盘的内容必须十分确定，按《联合国国际货物销售合同公约》的规定，发盘的三个基本要素是()。

企业法人不能清偿到期债务,并且资产不足以清偿全部债务或者明显缺乏清偿能力的,可以向人民法院提出重整、和解或者破产清算申请。()

矛盾就是事物的对立统一。()

把下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确项是：

B

Thereisnomorefashionablesolutiontothecurrentglobalrecessionthan"greenjobs."Manycountriesarealleagerlypromotin

有如题54图所示学生成绩表，完成以下操作： (1)计算出每个学生的总评成绩，它等于期中成绩的30％加上期末成绩的70％(保留2位小数)。 (2)按总评成绩的降序排列所有记录。 操作完成后以原文件名保存文件。

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下列均为导致骨折延迟愈合或不愈合的原因，除了

患儿男，12岁。因“左肘部肿痛2小时”来诊。患儿跌倒时左手掌着地，即感左肘部外侧疼痛难忍，继之出现左肘部外侧近端肿胀。X线片示：左肱骨外髁骨折。肱骨外髁骨折治疗方法正确的有

根据《水利水电工程设计质量评定标准》(T/CWHIDA0001—2017)，下列内容中，属于施工组织设计部分的经济性要求有()。

发蓝的基本原理是使钢件在含氧化剂的热碱溶液中进行氧化反应，生成蓝黑色的()。

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下列关于文字作品的表述，正确的有()。

政策分析者依照理论和数据分析来作为分析的基础，很少深入实际调研，获取更多的真实信息，进而因地制宜地形成政策分析报告。这种错误是()

一个tRNA的反密码为5’UGC3’，它可识别的密码是()(2009年)

下列反应中可以鉴别巴比妥类药物取代基中的芳香环的是

某中学在高考前夕进行了4次数学摸底考试，成绩一次比一次好：第一次得80分以上的比例是70％；第二次是75％；第三次是85％；第四次是90％。请问在四次考试中都得80分以上的学生的百分比至少是：

发盘的必备条件之一是发盘的内容必须十分确定，按《联合国国际货物销售合同公约》的规定，发盘的三个基本要素是()。

企业法人不能清偿到期债务,并且资产不足以清偿全部债务或者明显缺乏清偿能力的,可以向人民法院提出重整、和解或者破产清算申请。()

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把下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确项是：

B

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有如题54图所示学生成绩表，完成以下操作： (1)计算出每个学生的总评成绩，它等于期中成绩的30％加上期末成绩的70％(保留2位小数)。 (2)按总评成绩的降序排列所有记录。操作完成后以原文件名保存文件。