【2014．北京】教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是( )。

admin2016-11-15 64

问题【2014．北京】教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是( )。

选项 A、班级授课制
B、个别教学
C、现场教学
D、小组教学

答案B

解析班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。个别教学是教师针对不同学生情况进行个别的指导和教育．以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到现场进行教学的一种组织形式。

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【2014．北京】教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是( )。

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当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前()，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人。

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题2～3：一粗皮落叶松(TCl7)制作的轴心受压杆件，截面b×h=100mm×100mm，其计算长度为3000mm，杆件中部有一个30mm×100mm矩形通孔，如图5-20所示。该受压杆件处于露天环境，安全等级为三级，设计使用年限为25年。试问

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