对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于( )。

admin2022-06-13 66

问题对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于( )。

选项 A、松驰训练
B、肯定性训练
C、系统脱敏疗法
D、合理情绪疗法

答案C

解析系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉：二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排)；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

“我走月亮走，我停月亮停。”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是()。

对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出()。

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。

设，f(u)为可微函数，则()。

A.Tomakeaninquiryaboutouroranges,arepresentativeoftheJapanesecompanypaidusavisit.B.Ifyourpricesarefavorab

患者，女，22岁。起病急骤，现症见五心烦热，口苦，渴喜饮水，盗汗，乏力，体倦，皮肤瘀斑，齿龈出血。舌质红，苔黄，脉细数。实验室检查：骨髓象示有核细胞增生明显，西医诊为“急性白血病”，其中医证型应为

社会评价的步骤包括()。

H.S按产品的(　　)设有品目。

在空调销售的淡季，企业采取了降价以刺激需求，而在旺季，则采取了提价以获取更大利润，并与自己的供给能力相适应，此种营销策略属于()。

学生掌握知识、技能的过程，一般包括哪几个阶段?

DuringthefourthChinaBeijingHigh-techIndustriesWeek,exhibitions,featurepresentations,technologicalexchangesandtr

Onemorning,Iwaswaitingatthebusstop,worriedabout【K1】______(be)lateforschool.Thereweremanypeoplewaitingatthe

Knowledgebeginstoincreaseassoonasthethoughtsofoneindividualcanbecommunicatedtoanotherbymeanofspeech.

对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于( )。

小学教育教学知识与能力

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“我走月亮走，我停月亮停。”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是()。

对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出()。

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。

设，f(u)为可微函数，则()。

A.Tomakeaninquiryaboutouroranges,arepresentativeoftheJapanesecompanypaidusavisit.B.Ifyourpricesarefavorab

患者，女，22岁。起病急骤，现症见五心烦热，口苦，渴喜饮水，盗汗，乏力，体倦，皮肤瘀斑，齿龈出血。舌质红，苔黄，脉细数。实验室检查：骨髓象示有核细胞增生明显，西医诊为“急性白血病”，其中医证型应为

社会评价的步骤包括()。

H.S按产品的( )设有品目。

在空调销售的淡季，企业采取了降价以刺激需求，而在旺季，则采取了提价以获取更大利润，并与自己的供给能力相适应，此种营销策略属于()。

学生掌握知识、技能的过程，一般包括哪几个阶段?

DuringthefourthChinaBeijingHigh-techIndustriesWeek,exhibitions,featurepresentations,technologicalexchangesandtr

Onemorning,Iwaswaitingatthebusstop,worriedabout【K1】______(be)lateforschool.Thereweremanypeoplewaitingatthe

Knowledgebeginstoincreaseassoonasthethoughtsofoneindividualcanbecommunicatedtoanotherbymeanofspeech.

H.S按产品的(　　)设有品目。