首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
受热带季风气候影响的薄荷岛,位于菲律宾中部,森林茂密。但岛上多座高度在40~120米的石灰岩小山上却只长草不长树,形似草堆。每年热季,“草堆”干枯,转为褐色,犹如一排排巧克力摆放在大地上,因此它们被当地人称为“巧克力山”。下图为该岛月均气温曲线和降水量柱状
受热带季风气候影响的薄荷岛,位于菲律宾中部,森林茂密。但岛上多座高度在40~120米的石灰岩小山上却只长草不长树,形似草堆。每年热季,“草堆”干枯,转为褐色,犹如一排排巧克力摆放在大地上,因此它们被当地人称为“巧克力山”。下图为该岛月均气温曲线和降水量柱状
admin
2019-06-17
46
问题
受热带季风气候影响的薄荷岛,位于菲律宾中部,森林茂密。但岛上多座高度在40~120米的石灰岩小山上却只长草不长树,形似草堆。每年热季,“草堆”干枯,转为褐色,犹如一排排巧克力摆放在大地上,因此它们被当地人称为“巧克力山”。下图为该岛月均气温曲线和降水量柱状图。回答3~4题。
能够观赏到该岛地面褐色“巧克力”的旅游时间在( )。
选项
A、1~2月
B、4~5月
C、6~7月
D、9~10月
答案
B
解析
由于该岛为热带季风气候,一年分旱雨两季。4~5月气温高,降水稀少,为旱季,小山上“草堆”干枯,转为褐色,犹如“巧克力”。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UxDv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
发展生物学学科核心素养是生物学课程的目标,图5所示的试题重点考查的生物学学科核心素养是()。
为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响,某科学兴趣小组同学进行了实验探究,得到了如下表所示的实验结果。请据表分析下列说法,正确的是()。
阅读下列三段材料,按要求完成任务。材料一义务教育化学课程标准指出:义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,使学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学
案例:在学习CO的性质实验时,学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑,某老师设置成探究内容,并提供阅读材料:CO的制取药品是草酸(H2C2O4),用浓H2SO4混合脱水制取,其反应原理H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
在下列教学行为中,教师使用教学媒体最佳的一组是()。①展示水分子结构的球棍模型②播放“2007年无锡蓝藻事件”视频③用flash动画演示“镁条在空气中燃烧”实验④呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
阅读下列三个有关材料。材料一化学课程标准的内容标准根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、钢等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要作用。材料二教科书的知识结构体系第1章认识化学科学第2章元素与物质世
下列表述完全正确的是()。①催化剂都能加快化学反应速率②酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红色③氢气与氯气在光照的条件下反应生成盐酸④二氧化碳一般不支持燃烧
案例:材料一化学知识是描绘化学的客观图景,化学事实、规律和理论等是描绘的结果,是人类通过化学研究得到的共同知识。化学认识是认识主体从化学视角对客观世界的能动反映。化学知识描述客观世界,解决的是什么;化学认识是对客观世界的能动反映,解决的是怎么认识,认识到
如图是曾经批量生产笔记本电脑所用甲醇燃料电池的结构示意图。甲醇在催化剂作用下提供质子(H+)和电子,电子经外电路、质子经内电路到达另一极与氧气反应,电池总反应为:2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O。下列说法正确的是()。
如图表示反应M(g)+P(g)nQ(g)的平衡体系中,Q的物质的量浓度c(Q)与温度T的关系(曲线上的任何一点都表示平衡状态)。下列有关该反应的描述错误的是()。
随机试题
霍乱的常见表现为()。
治疗急性阿米巴痢疾和阿米巴肝脓肿应首选
甲乙两国因边境冲突引发战争,甲国军队俘获数十名乙国战俘。依《日内瓦公约》,关于战俘待遇,下列哪些选项是正确的?(2009年卷一78题)
铣床工作的不安全因素主要是高速旋转的()。
下列结账方法中,不正确的是()。
2015年1月1日,B公司为其100名中层以上管理人员每人授予100份现金股票增值权,这些人员从2015年1月1日起必须在该公司连续服务3年,即可自2017年12月31日起根据股价的增长幅度获得现金,该现金股票增值权应在2019年12月31日之前行使完毕。
在对社会主义建设道路的探索中,为了搞好经济建设,提出的一系列方针和原则中,不包括()。
下列文学作品或绘画中描绘过济南风景的是()。
若有以下程序段doublex=5.16894;printf("%f\n",(int)(x*1000+0.5)/(double)1000);则程序段的输出结果是
以下程序的功能是求"x^2+5"表达式的值,其中x的值由文本框Text0输入,运算的结果由文本框Text1输出。PrivateSubCommand0_Click()DimxAsIntegerDimyAsLong
最新回复
(
0
)