某位同学期末考试后，拿自已的成绩与其他同学的成绩进行比较而产生了极强的自卑感。从教育功能作用的方向和呈现形式上来看，这属于( )。

admin2022-10-31 32

问题某位同学期末考试后，拿自已的成绩与其他同学的成绩进行比较而产生了极强的自卑感。从教育功能作用的方向和呈现形式上来看，这属于( )。

选项 A、正向的显性功能
B、正向的隐性功能
C、负向的显性功能
D、负向的隐性功能

答案D

解析教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向作用是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。教育的隐性功能是指伴随显性教育功能而出现的非预期性的功能。成绩使学生产生了自卑感体现了教育阻碍个体发展的消极影响，属于教育负向功能；同时，使学生产生自卑感不是教育目的要求的，是非预期的教育的影响，属于教育的隐性功能。

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某位同学期末考试后，拿自已的成绩与其他同学的成绩进行比较而产生了极强的自卑感。从教育功能作用的方向和呈现形式上来看，这属于( )。

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联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为()

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Imagineaworldinwhichchildrenwouldbetherulersandcoulddecidenotonlytheoutcomeofeachandeveryoccurrence,butal

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