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下面这篇文章是一个六年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,然后完成后面的题目。 愉快的星期天 我把作业“消灭”后,“终于属于我的小天地喽!”我不由自主地扑向快乐天地的怀抱,我高声欢呼起来。我拿起了一本favourite
下面这篇文章是一个六年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,然后完成后面的题目。 愉快的星期天 我把作业“消灭”后,“终于属于我的小天地喽!”我不由自主地扑向快乐天地的怀抱,我高声欢呼起来。我拿起了一本favourite
admin
2012-10-25
131
问题
下面这篇文章是一个六年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,然后完成后面的题目。
愉快的星期天
我把作业“消灭”后,“终于属于我的小天地喽!”我不由自主地扑向快乐天地的怀抱,我高声欢呼起来。我拿起了一本favouritebOOk——《皮皮鲁和罐头小人》。超级搞笑派皮皮鲁直把我逗得哈哈大笑,我尽情地在快乐王国里嗷游,哼着悦耳的小曲,唉,好景不长啊!从耳边传来一阵熟悉得再也熟悉不过的声音,“宝贝儿,吃饭了!”妈妈喊道。妈妈打扰了在快乐王国中游玩的我。我轻声答道:“哦,来了。”嘴上这么说,可我还是津津有味地享受读书的乐趣。快点,快点!”妈妈又催促道。“来了,来了。”我心不在焉地说。“唉!真烦,好不容易有充分时间看书,又要吃饭。”我皱皱眉头,嘴里嘀咕着“等会儿,等会儿”。我不吃饭妈妈就是不肯罢休,又开始了她的唠叨工作——“饭都凉了,快,动作利索点儿。”我真受不了,妈妈的喊声又来了,我只好很不情愿地放下课外书,嘴里小声埋怨着:“真扫兴,大人真是烦,变成了扫兴星期天。”
(1)对这篇习作进行比较全面的评价。
(2)为这篇习作写一则简短的评语。
选项
答案
(1)文章题为“愉快的星期天”,大部分内容都在叙述和快乐有关的事情,只是结尾部分稍稍提及自己的一点不愉快的感受,且和文章整个气氛不太搭调,造成中心不太突出。卷面较为整洁,格式正确。题材来自生活,具备一定的典型性。结构层次较为分明,语言较为通顺,表达方式较好,标点符号使用正确,是本文的一大亮点。缺点是个别地方存在错别字,文章所流露出来的思想情感,不值得提倡。(结合文章结构、语言、中心等进行分析,言之有理即可)(2)看了你的日记,老师真为你感到高兴,你的写作水平越来越高了,尤其是你对成语的使用,进步很快,值得表扬,继续努力吧!老师真羡慕你,度过了一个愉快的星期天。不过在这里老师可要说你了,埋怨妈妈就是你的不对了,妈妈虽然影响你看书,但是妈妈也是一片好意,妈妈多关心你啊。老师建议你啊,回去给妈妈一个大大的拥抱,然后说一声:对不起,妈妈,我爱你!你妈妈准会很高兴的。希望你能按我说的那么做,加油!
解析
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