试述马克思主义关于人的全面发展学说。

admin2012-01-29 54

问题试述马克思主义关于人的全面发展学说。

选项 A、马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点：

答案马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点： (1) 人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。 (2) 人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。 (3) 从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。 (4) 现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。 (5) 马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。 (6) 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育的目的提供了理论依据。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VEmv777K

最新回复(0)

试述马克思主义关于人的全面发展学说。

中学教育学

原教师资格

教师资格

反映活动的外表特征和外部联系的知识称为()

在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为()

“将儿童看作年幼的成人”违反了人的身心发展的______。

真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是______。

苏联著名教育家赞科夫提出了“高难度、高速度”进行教学的原则。()

教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为学生缺乏自我教育能力。()

按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为智慧技能。()

德育过程通常由教育者、受教育者、______和德育方法四个相互制约的要素构成。

在教育学中，________是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段。

请结合实际工作谈谈现今中小学教育评价存在的问题及改革策略。

钢管3PE聚乙烯层轴向、周向拉伸强度分别为23MPa、25MPa，则偏差为()。

某人在意外事故中脊髓受到损伤，丧失横断面以下的一切躯体与内脏反射活动。但数周以后屈肌反射、腱反射等比较简单的反射开始逐渐恢复。这表明该患者在受伤当时出现了

患儿，女，孕33周顺产，5d，出生后第3d开始出现哭声弱，吸吮无力，两下肢硬肿，精神弱，皮肤黄染，体温32℃。该患儿突然出现心率下降，从鼻腔涌出血性分泌物，肺部闻及湿啰音，最可能出现的是（）

指导护士评估患者健康状况，预测患者需要的理论是()。

下列属于水溶性维生素的是()。

当基金销售机构未按规定报送宣传推介材料时,中国证监会及其证监局将根据违规程度依法采取如下行政监管或行政处罚措施()。

商业银行风险管理的目标不是要完全消除风险，而是将风险控制在可承受范围内，实现风险一收益的平衡。()

医院：病房：住院()

SQL语言规定对数据库中的表能够执行授予权限和收回权限命令的用户