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  3. 美国的决策者认为，第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短，产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新，也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此，年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了，造成了极大浪费。更何况，传统的、学院式的教按一个模板培

美国的决策者认为，第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短，产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新，也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此，年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了，造成了极大浪费。更何况，传统的、学院式的教按一个模板培

admin2020-09-19  48
问题 美国的决策者认为，第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短，产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新，也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此，年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了，造成了极大浪费。更何况，传统的、学院式的教按一个模板培养人．教出的仅有大批高级蓝领，而创新竞争需要的是领导潮流的人才，鉴于此，美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向，在创新实验室中，把激情激励、善想象以及辨别、判断、捕捉机会作为重点教学内容。这段文字主要说明：
选项 A、第三次工业革命将引领新的人才和知识革命
B、美国进行教育革命是适应新的发展趋势的需要
C、与以往相比，美国现今的教育发展模式具有更强优势
D、美国进行创新模式改革，重点培养年轻人的创新能力
答案D
解析 文段主要阐述了第三次工业革命带来知识更新加快的背景下，美国采取的人才培养的改革——着重培养学生的创新能力。“创新”是文段强调的重点，只有D项包含这一关键词。故本题选D。
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