2. 职业资格
  3. 请阅读下列材料，并按要求作答。 通分 如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块)，正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米? 可以铺出边长是6dm，12dm，18dm，…的正方形，最小的正方形边长是6dm。 如果这些学生的总人数在40人以内，可

请阅读下列材料，并按要求作答。 通分 如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块)，正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米? 可以铺出边长是6dm，12dm，18dm，…的正方形，最小的正方形边长是6dm。 如果这些学生的总人数在40人以内，可

admin2015-02-24  65
问题 请阅读下列材料，并按要求作答。
通分

如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块)，正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?

可以铺出边长是6dm，12dm，18dm，…的正方形，最小的正方形边长是6dm。

如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人?
请根据上述材料回答下列问题：
怎样指导高年级小学生学习，并确定教学目标。
选项
答案教学目标： ①知识与技能目标：理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。 ②过程与方法目标：通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。 ③情感、态度与价值观目标：培养学生抽象、概括的能力。激发学生学习数学的兴趣。
解析
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