阅读《死水》的教学实录片段，回答问题。师：《死水》这首诗歌的艺术手法运用得非常巧妙，在诗中，作者把众多美好的词汇与丑陋的意象“混搭”在一起，同学们找找，这些诡异的“组合”都有哪些呢? 生：铜绿与翡翠，铁锈和桃花，油腻和绮罗，霉菌和云霞。师：还有吗? 生

admin2018-01-29 58

问题阅读《死水》的教学实录片段，回答问题。
师：《死水》这首诗歌的艺术手法运用得非常巧妙，在诗中，作者把众多美好的词汇与丑陋的意象“混搭”在一起，同学们找找，这些诡异的“组合”都有哪些呢?
生：铜绿与翡翠，铁锈和桃花，油腻和绮罗，霉菌和云霞。
师：还有吗?
生：死水和绿酒，白沫和珍珠。
师：非常棒，那么作者这样写的目的是什么呢?
生：嗯……作者用这些美好的词汇来形容这些丑恶的东西，就使得美与丑形成了十分强烈的对比，目的是为了以这种奇异的方式突出这潭“死水”的腐臭不堪。
师：很好，那么作者这样写达到了什么样的艺术效果呢?
生：这种反差巨大的对比，扩大了丑恶事物丑恶的一面，能够达到触目惊心的效果!
问题：教师的这段课堂提问想要向学生讲授什么知识?效果如何?请给出你的评价。

选项

答案该教师进行的这段课堂提问是想向学生讲授诗歌表达技巧的相关知识。教师让学生找出美丑搭配的组合，可以让学生更直观地感受诗人所使用的诗歌表达技巧，然后以引导的方式让学生思考使用这种手法的目的和表达效果，能够使得学生对这种表达手法有更加清晰的认识，因此达到了较为良好的教学效果。

解析本题考查考生对诗歌讲解的把握。

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

高中学生应该掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。其中词汇部分的学习，根据语言知识目标七级的标准，学生应学会使用()个单词和()个习惯用语或固定搭配。

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、和话题等五个方面的内容。是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

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高中学生应该掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。其中词汇部分的学习，根据语言知识目标七级的标准，学生应学会使用()个单词和()个习惯用语或固定搭配。

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、______和话题等五个方面的内容。______是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

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Scientistsagreethatitwillbealongtime______(找到治愈癌症的方法).

简述任务设计的几种类型。

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青少年社会化的主要途径是【】

男性，65岁，血压140／95mmHg，有糖尿病史6年，无吸烟史，血脂正常，无家族史，该患者高血压分级及危险分层为

城市1类区域执行的环境噪声昼夜标准值分别是( )。

会计记录所使用的文字只能是中文，不允许使用民族文字或外国文字。()

证券公司、资产托管机构应当为集合资产管理计划单独开立证券账户和资金账户，其中证券账户名称应当是“资产托管机构名称一集合资产管理计划名称”。()

下列费用中，不应计入产品成本的有()。

下列句子中，有语病的是()。

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、和话题等五个方面的内容。是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

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