《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

admin2018-01-03 72

问题《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为______个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有______性、______性、______性。

选项

答案九；整体；灵活；开放

解析《义务教育英语课程标准(2011年版)》将课程按照能力水平设为九个级别，形成循序渐进、持续发展的课程。设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有整体性、灵活性和开放性。

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

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sinl5°cos75°－cosl5°sin75°=()．

已知z1、z2为复数，|z1|和|z2|分别是它们的模，则下列选项错误的是()．

教科书的编写应遵循哪些原则?

培养学生主体性的措施有()．

数学课程资源主要包括、信息技术资源、、、．

“实践与综合应用”的教学是为实现义务教育阶段数学课程的总体目标服务，同时，根据这一领域的特点，其教学目标又在哪几个方面有所侧重?

请设计一节写作课的教案，达到以下目的：1．学生能够用英语写介绍culturalrelics的短文。2．培养学生运用英语的能力。3．引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

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我国《刑法》第385条第1款规定：“国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。”对该规定中“为他人谋取利益”的正确理解有()(2012年法学基础课多选第24题)

1.打开工作簿文件EX07．XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的Al：D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“金额”列的内容(金额；单价X订购数量)，将工作表命名为“图书订购情况表”。2.打开工作簿文件EX08．XLS(内容如下)，对工

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Bussiness本题有关这位男士学日语的原因。录音原文中男士表示他被派遣到日本工作两年，女士回复说I’llputdown…提示其后为答案。

【B1】【B10】

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为______个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有______性、______性、______性。

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数学课程资源主要包括______、信息技术资源、______、______、______．

“实践与综合应用”的教学是为实现义务教育阶段数学课程的总体目标服务，同时，根据这一领域的特点，其教学目标又在哪几个方面有所侧重?

请设计一节写作课的教案，达到以下目的：1．学生能够用英语写介绍culturalrelics的短文。2．培养学生运用英语的能力。3．引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

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1.打开工作簿文件EX07．XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的Al：D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“金额”列的内容(金额；单价X订购数量)，将工作表命名为“图书订购情况表”。2.打开工作簿文件EX08．XLS(内容如下)，对工

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

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