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  3. 阅读下面的文字，完成下列问题。 木桩 苏亦薇 文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉

阅读下面的文字，完成下列问题。 木桩 苏亦薇 文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉

admin2019-08-31  56
问题 阅读下面的文字，完成下列问题。
                                            木桩
                                             苏亦薇
文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉文庙街。刘老头每年秋冬时节在文庙街卖烤红薯．一卖就是七八年。看着客人递钱时仍盯着手机的双眼和行色匆匆的背影，他明白就是再卖上七八年，他仍然是文庙街的陌生人。
这座城市的冬日漫长酷冷，但刘老头每天都会诚恳地缓缓推着他烤红薯的铁皮车子，出现在昏暗的晨光中，那时辰，路灯通常还没有熄灭，他坐在暖黄的灯光里，不吆喝，也不像其他商贩那样把钱盒放在趁手的位置，连人带车像一棵古老又踏实的木桩，不粗壮，但足够稳妥。
刘老头以前是个教师，每月有退休金。他儿子很出息，在一个大城市工作，每月汇来的钱足够让他活得更安逸。亲戚朋友没人明白他干嘛非得寒冬腊月里跑到街边卖红薯，隔三岔五会有人苦口婆心地劝他回家享福。对此，刘老头只是报以微笑，就像他每卖一个红薯也都会对每个顾客微笑。
绝大多数顾客无暇看他那一笑，偶尔会有人的眼神对上那笑容，他们会一愣，然后匆忙离开。
“这老头子就是犟噢!”亲友看到他这笑呀，便明白说再多也无济于事，于是刘老头就那么在文庙街日复一日地卖烤红薯。
偶尔走进街内的我，感觉刘老头摆弄那些烤红薯的样子，很有些“写意”——小铁皮车子擦得锃亮，车身被细心地分出了许多许多小抽屉，抽屉里躺着红薯，既不沾马路扬尘，又能借炉温加热。
刘老头侍弄烤红薯．像是在安抚自己的孩子。他顺着一种小曲儿似的奇妙韵律，错落地打开那些抽屉，翻动那些红薯，时而捏一下；那烤炉是烧柴的，他细心地把木柴分成一小把一小把，隔三岔五放进炉膛，从来不一次扔一大把。
烤红薯摊边偶尔会跑来街口小超市店主的孙女，小姑娘约莫六七岁吧，长得不算漂亮，那双大眼睛总泛着亮的水光。她是很少能对刘老头的微笑回报一个大大的笑容的人。刘老头慈爱地看着她，他总觉得这小姑娘专心啃红薯的样子，像一朵大晴天里的铃兰花。
“爷爷你为什么不把柴一次性都加进去，多省事啊?”小姑娘奶声奶气地问。
“小宝贝儿呀，一次性全加进去火太旺，烤煳了就不好吃喽!”
很多时候．刘老头叹息除了这个小姑娘，很多顾客好像并不在意口感。自己生意之所以算过得去，是因为那七八年都没有涨过价的烤红薯用来充饥，又省钱又节约时间。
刘老头用心地这么做，他觉得自己像个老得一塌糊涂的木桩，已经没法再向上长了，但根部仍然紧紧抓着深深的土壤；他想为高楼鳞次栉比的城市和匆匆来往的人们，用最质朴最平凡的烟火味道，添个有温度的生活细节；他想用深埋炉膛里的火星，把时光里那点情感留得久一点，再久一点。
他觉得自己还是个老师，课堂是陋巷，教具是红薯，教学表达是微笑，如果能被感受到，就算功德圆满。只是，他的多数学生意识不到有人在教他们。
那些深冬的晨光里，刘老头总爱盯着炉膛里飞出的火星看，那么小小的、耀眼的、滚烫的一簇，飞出短短的一段距离后，泯灭在呼啸的北风里。
刘老头感觉到在自己心口也有这么一团炉火在燃烧，火苗来自遥远的过去，不断地有火星飞出来：他是馈赠世人火苗的木桩，扎根在温柔的土壤里，盼望着耀眼的、小小的、安和的、滚烫的火星，飞得远一点，再远一点。
(选自《芙蓉》)
22．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(    )。@A@本文开头一句“文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉文庙街”看似突兀，实则在对比反差中留下疑问@B@对漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境的描写，有力地烘托了人物形象@C@刘老头退休卖红薯，仍觉得自己还是个老师，是因为他从未忘记育人的责任@D@结尾部分写炉膛里飞出的火星“泯灭在呼啸的北风里”，象征刘老头爱心得不到回报
刘老头是个怎样的形象?请结合全文简要分析。
选项
答案刘老头真诚、执着，回馈社会，有奉献精神。 文章主要通过以下几种方法突出这些特征： (1)多重对比法，文章通过顾客与刘老头、亲友与刘老头、小姑娘与顾客等多重对比，突出他的性格特点； (2)环境烘托法，漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们等社会环境描写的烘托，使刘老头的形象特征更加鲜明； (3)运用比喻，刘老头自比为木桩，作者把刘老头内心的热情比作炉火，表现人物的精神品格，形象贴切而又耐人寻味。
解析
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