简述成就目标理论。

admin2021-12-31  37

问题 简述成就目标理论。

选项

答案成就目标理论是由德韦克在20世纪80年代提出来的。该理论认为学习的学业目标取向可以分为两类:学习目标和表现目标。持不同学习取向的个体,有着不同的表现。 (1)学习目标又称掌握目标。持这种取向的个体,他们学习是为了提高能力,也能真正提高能力;他们喜欢挑战,能坚持学习,不怕困难;在评价自己的学习效果时,用是否取得进步来评价;在对学习的成败归因时习惯归因为自己的努力程度;这样的个体控制感强,自尊感也稳定。 (2)表现目标的个体,他们学习是为了表现自己的能力,往往能力不会随着这种学习而改变;这样的学生习惯避免挑战,因为坚持性也差,遇到困难容易退缩;他们在评价学习效果时用自己是否比别人更强来评价;在对学习成败进行归因时习惯归因于能力或运气;他们控制感差,自尊感也不稳定。 在强调非智力因素培养的今天,成就目标是影响学生学业成就的重要因素。在教育中应有意识地培养学生的学习目标,并使学生形成与之相适应的动机模式,同时应减少在学习环境中的社会比较,提高学生在自我参照标准上的评价,使其将注意力集中在所付出的努力大小和策略的运用上,集中于掌握知识本身,以达到促进全面发展的目的。

解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VT8i777K
0

最新回复(0)