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学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥( )的功能导致的。
学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥( )的功能导致的。
admin
2017-09-17
17
问题
学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥( )的功能导致的。
选项
A、发动
B、选择
C、强化
D、维持
答案
C
解析
运动动机的强化功能:运动动机通常还决定学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学生、在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点,遇到困难时,克服困难的决心也大。而在体育活动中情绪低迷、注意分散、怕苦怕累、遇难而退的学生,往往是因为动机不足。
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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