根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

admin2013-01-04 44

问题根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

选项

答案班杜拉的社会学习理论认为人类的许多学习，尤其是社会行为方面的学习，不必事事亲身经历来获得直接经验，可以通过观察而获取替代性的间接经验，通过观察别人的行为方式及其行为后果，并在某种情境中做出或避免做出与之相似的行为。根据该理论，幼儿家长和教师的言行举止往往是幼儿学习的榜样，成人不良行为习惯会很容易使幼儿从中学会，身教胜于言教。所以，成人应在各方面都给幼儿树立良好的榜样，并应该为幼儿提供合理的学习环境和学习条件，让幼儿在愉快、互助友爱的环境中学习，使幼儿互为榜样。同时，应净化大众传播媒体，为幼儿的健康成长营造一个最佳的环境。

解析

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根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

幼儿园教育心理学

原教师资格

教师资格

技能学习要以()的掌握为前提。

小学阶段的课程应体现()。

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简述影响无意注意的主要因素。

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是()

理解

依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有()。

注意的广度

简述企业价值观的发展历程。

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