2. 考研
  3. 根据下列材料，回答下列问题。[统考2016] 下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。 问题难度训练方法 根据所列结果，该实验可能存在( )。

根据下列材料，回答下列问题。[统考2016] 下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。 问题难度训练方法 根据所列结果，该实验可能存在( )。

admin2022-07-21  61
问题 根据下列材料，回答下列问题。[统考2016]
    下表为一个考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。
    问题难度训练方法

根据所列结果，该实验可能存在(          )。
选项 A、交互作用
B、易化作用
C、抑制作用
D、强化作用
答案A
解析 在自变量问题难度的“易”水平上，训练方法一和二几乎没有差别。在自变量问题难度的“难”水平上，训练方法二优于训练方法一。因此，不同难度下，不同处理方法的效果不同，表明存在交互作用。
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