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案例: 为了学生能够在课堂学习中巩固《算法与程序设计》的内容,吴老师经常在教学中给学生布置课堂作业。但是,由于授课班级的人数多,很多时候不能在课堂中对学生的作业进行及时批改和反馈。为了解决这一问题,昊老师开发了一个作业反馈系统,该系统可以实现对学生作业的自
案例: 为了学生能够在课堂学习中巩固《算法与程序设计》的内容,吴老师经常在教学中给学生布置课堂作业。但是,由于授课班级的人数多,很多时候不能在课堂中对学生的作业进行及时批改和反馈。为了解决这一问题,昊老师开发了一个作业反馈系统,该系统可以实现对学生作业的自
admin
2018-08-07
40
问题
案例:
为了学生能够在课堂学习中巩固《算法与程序设计》的内容,吴老师经常在教学中给学生布置课堂作业。但是,由于授课班级的人数多,很多时候不能在课堂中对学生的作业进行及时批改和反馈。为了解决这一问题,昊老师开发了一个作业反馈系统,该系统可以实现对学生作业的自动批改与错误分析。学生每完成一道作业并提交系统后就可以马上得到作业反馈结果,如图15所示。学生不仅能够从系统中得知自己的作业得分,还能知道自己编写的程序错在哪里。
利用系统的查询功能,教师可以查询所有学生、所有作业的完成情况,从整体上掌握学生的学习情况。如图16所示。
问题:
如果需要系统支持教师对个别学生的学习进行指导与反馈,应如何改进图16所示的教师查询页面的功能?
选项
答案
如果能在图16中每个同学的成绩后面加一列“评语及指导意见”就更好了,这样能增强师生互动性。教师能及时将学生的学习情况及改进学习的意见反馈到平台上,学生可以通过平台及时看到教师的评语和指导意见,明确学习目标,有效提升学习效率,增强学习效果。教师能参与到评价过程,使评价主体多元化;有了教师的评语,使得评价内容更为全面;也能使评价结果得到多维度的归因。
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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信息技术学科知识与教学能力
教师资格
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