李琳在五一假期去西湖游玩后，在脑海中留下了生动的西湖的形象。这种记忆是( )。

admin2019-11-08 29

问题李琳在五一假期去西湖游玩后，在脑海中留下了生动的西湖的形象。这种记忆是( )。

选项 A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、逻辑记忆

答案C

解析根据记忆内容的不同，记忆可以分为形象记忆、运动记忆、情绪记忆和逻辑记忆。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆；运动记忆是以过去做过的运动或动作为内容的记忆；情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆；逻辑记忆是以语词、概念、原理为内容的记忆。题干中，李琳去西湖游玩后，在脑海中留下了西湖的形象，属于形象记忆。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

学习周敦颐《爱莲说》一文，教师为了帮助学生更直观地理解“中通外直，不蔓不枝”，特意利用多媒体出示了几张莲花的美图。对于这一教学资源利用的分析，下列说法恰当的是()。

从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。

奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于()。

CDFI所测脾静脉主干内径大于2D所测内径，其原因之一是

影响受精卵着床的有关因素，错误的是下列哪项

青霉素引起的过敏性休克，应首选下列哪种药物抢救

半刚性基层材料的冲刷试验，要求冲刷物沉底24h后，烘干沉淀物并称其质量，作为30min的累计冲刷量。()

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按照允许扣税的范围，我国目前采用的增值税是()。

________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程。

A、 B、 C、 D、 B每组相邻的两个图形之间含有形状相同、大小不同的元素，选项中只有B符合。

Thoughtactlessinhisyouth,BenjaminFranklinbecamesodiplomatic,so______athandlingpeoplethathewasmadeAmericanAmbas

Theswingingsinglelifestyleofthestereotypeismostpossibleforurban,educatedprofessionalandtechnicalpeople.Onlythe

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A、 B、 C、 D、 B每组相邻的两个图形之间含有形状相同、大小不同的元素，选项中只有B符合。

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