图1，该作品所属的古希腊美术分期是( )。

admin2015-08-05 53

问题图1，该作品所属的古希腊美术分期是( )。

选项 A、荷马时期
B、古风时期
C、古典时期
D、希腊化时期

答案B

解析《荷犊的男子》是出土于雅典卫城上的古希腊古风时期的雕像代表作。除了人体的雕塑之外，我们发现男子肩上的小牛犊被雕塑得极为生动。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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图1，该作品所属的古希腊美术分期是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

以学生为中心的教学策略有、和合作学习。

根据学习的定义，学习的内涵包括()。

认知学习理论认为()。

简述教育实体的特点。

等人陈述的非正规教育的概念，及所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。

根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()。

唐代阎立本的《步辇图》属于()。

《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。

张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择一幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是()。

下列不能激活凝血因子Ⅹ的是

最可能的诊断为下列哪种情况不是剖宫产指征

在夏季施用有机磷农药时出现农药中毒症状，在急诊室进行处理时，首选措施是

性味皆属升浮的是

项目可能因内部经营需要或外部影响而启动，故通常需要编制()、可行性研究、商业论证或有待项目处理的情况的描述。

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是________。

简述奥苏伯尔对有意义学习条件的认识。

Conversationsaboutelderlyparentsandtechnologyusuallycenteronsafety,inparticularondevicesdesignedtoalertacallc

下列关于线程的叙述中，不正确的是

图1，该作品所属的古希腊美术分期是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

以学生为中心的教学策略有________、________和合作学习。

根据学习的定义，学习的内涵包括()。

认知学习理论认为()。

简述教育实体的特点。

__________等人陈述的非正规教育的概念，及__________所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。

根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()。

唐代阎立本的《步辇图》属于()。

《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。

张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择一幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是()。

下列不能激活凝血因子Ⅹ的是

最可能的诊断为下列哪种情况不是剖宫产指征

在夏季施用有机磷农药时出现农药中毒症状，在急诊室进行处理时，首选措施是

性味皆属升浮的是

项目可能因内部经营需要或外部影响而启动，故通常需要编制()、可行性研究、商业论证或有待项目处理的情况的描述。

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是________。

简述奥苏伯尔对有意义学习条件的认识。

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下列关于线程的叙述中，不正确的是

以学生为中心的教学策略有、和合作学习。

等人陈述的非正规教育的概念，及所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。