阅读下列材料，并回答问题。林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同

admin2016-01-20 36

问题阅读下列材料，并回答问题。
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清；他不断翻着PPT，却没有适时作出讲解。下课铃响了，准备好的PPT。还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。

选项

答案教师在教学中提高知识直观的效果，必须要注意以下几方面：第一，根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。教师要根据现场的情况，选取较为清晰直观简洁的方式。第二，直观只是手段。而不是目的，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观教学。材料中，教师过分强调直观的原则，忽视了上课的目的，导致教学效果差强人意。教师应适当减少直观的内容．将直观展示与学生互动、教师讲授相结合。第三，直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用直观、生动形象的语言，帮助学生掌握知识，并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例。第四，要在直观的基础上帮助学生提高认识。直观的目的是更好地帮助学生理解知识，因此教师要在直观教学的过程中。注意学生对知识的理解。

解析

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在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。()

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在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。()

教师高雅的生活情趣由物质条件所决定。()

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、__________、结论的五步，简称五步教学法。

论述教学方法选择的衡量标准。

课程目标具有()特点。

依法治国的中心环节是()

”胜不骄，败不馁”是意志对人的情感的调节、控制作用。()

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。()

属广谱抗生素，兼有抗结核和抗麻风病作用的药物是

胎盘早剥的处理原则是()。

下列地基处理方法中，哪种方法不适宜对淤泥质土进行处理?

薪酬的非货币形式不包括()。

下列关于我国当前必须大力发展新型服务业的原因分析，正确的是()。

1853—1855年，太平天国北伐失败的主要原因是()。

改正下列错别字淹没不闻(西北大学2015)

简述法律关系的特征。

若有下列定义和语句：char*s1="12345",*s2="1234";printf("%d\n",strlen(strcpy(s1,s2)));则输出结果为______。

若有下列定义和语句：chars1="12345",s2="1234";printf("%d\n",strlen(strcpy(s1,s2)));则输出结果为______。