社会工作者在社会策划模式中扮演技术专家和( )的角色。

admin2015-09-07 35

问题社会工作者在社会策划模式中扮演技术专家和( )的角色。

选项 A、倡议者
B、中介者
C、方案实施者
D、信息链接者

答案C

解析在社会策划模式中，社会工作者主要扮演如下角色：技术专家和方案实施者。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/W3ol777K

本试题收录于：综合能力题库社区工作者分类

综合能力

社区工作者

相关试题推荐

抵抗外界诱惑的能力属于()
请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。教学材料：某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元，其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》，主要内容如下：挫折和失败是成长所需要的在我们的生活中，每一个人都有可能遇到挫折和失
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是()。
小张是来自农村的一名初三学生。父母都是老实农民，他们每天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为小张提供好一点的学习条件。小张非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好大学，以回报父母。但是临近考试时，小张成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。请从学
与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是()。
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
下列说法不正确的是()。
关于德育规律的描述，以下错误的是()。
()是课堂里主要的人际关系。
广西都安高中原校长莫振高为了让大山深处瑶族孩子圆上大学梦，除自己资助外还利用休息时间走进全国各地机关单位、企事业做演讲和动员工作，先后筹集善款三千余万元，让1．8万贫困学子圆了大学梦，自己却积劳成疾离开人世。莫校长的事迹体现教师职业道德中的()。

随机试题

胰岛素抵抗糖尿病患者宜选用
治疗原发性纤溶症所致的出血宜选用
男，63岁。上颌义齿使用两年，近感义齿松动，有食物滞留基托内，咀嚼时痛，昨日折断。检查：托式可摘局部义齿(缺失)，基托正中折断，其中有一块基托丢失，腭隆突较大，伸长。根据患者的主诉，义齿修理完毕后，必要的处理是
治疗慢惊风之阴虚风动证的代表方剂是
女，18岁，未婚。月经规律，无停经史。突发下腹部疼痛伴恶心、呕吐8小时。查体：P78次／分，BP100／70mmHg，查体示：子宫前位，正常大小，右侧附件区触及一个6cm×5cm×5cm囊实性包块，边界清楚，触痛明显。最可能的诊断是
我国会计法律的立法宗旨是(　　)。
各单位应定期将会计账簿记录与相应的会计凭证记录逐笔核对，检查以下内容是否一致(　　)。
《产品质量法》中，生产者的产品质量义务有()。
“留得青山在，不怕没柴烧”，已经成为一些人不思进取的借口。不要再有“留得青山在，不怕没柴烧”的侥幸，留得青山在，也怕没柴烧。青山不是资本，可能只是一线希望。吝惜“青山”会颓废你的心灵，吝惜“青山”会埋没你的斗志。这段话是要告诉我们(
Acurrentfocusisontheutilizationofthesetechnologiesforenvironmentallybenigngasandoilwelloperations.

最新回复(0)

社会工作者在社会策划模式中扮演技术专家和( )的角色。

综合能力

社区工作者

抵抗外界诱惑的能力属于()

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是()。

与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是()。

下列说法不正确的是()。

关于德育规律的描述，以下错误的是()。

()是课堂里主要的人际关系。

胰岛素抵抗糖尿病患者宜选用

治疗原发性纤溶症所致的出血宜选用

治疗慢惊风之阴虚风动证的代表方剂是

女，18岁，未婚。月经规律，无停经史。突发下腹部疼痛伴恶心、呕吐8小时。查体：P78次／分，BP100／70mmHg，查体示：子宫前位，正常大小，右侧附件区触及一个6cm×5cm×5cm囊实性包块，边界清楚，触痛明显。最可能的诊断是

我国会计法律的立法宗旨是( )。

各单位应定期将会计账簿记录与相应的会计凭证记录逐笔核对，检查以下内容是否一致( )。

《产品质量法》中，生产者的产品质量义务有()。

Acurrentfocusisontheutilizationofthesetechnologiesforenvironmentallybenigngasandoilwelloperations.

我国会计法律的立法宗旨是(　　)。

各单位应定期将会计账簿记录与相应的会计凭证记录逐笔核对，检查以下内容是否一致(　　)。