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职业资格
设计一个小班幼儿认识图形的教育活动。
设计一个小班幼儿认识图形的教育活动。
admin
2013-10-08
40
问题
设计一个小班幼儿认识图形的教育活动。
选项
答案
数学活动:认识图形(小班) 活动目标: 1.能说出圆形、三角形、正方形的名称,并能正确地辨认图形。 2.会按图形的外形特征匹配图形,体验游戏的快乐。 活动准备: 1.彩色立体房子;硬卡纸和彩色纸制成的圆形、三角形、正方形。 2.兔子手偶1个。 3.用图形卡纸拼出的图纸3张:一艘船、一辆车、一个花瓶与花。 活动过程: 1.情境表演.引出主题 教师戴上兔子手偶扮演小兔,说:“小朋友好,我是小兔!这是我的新房子,你们看,我的新房子漂亮吗?” 2.讨论活动.感知图形 小朋友看,小兔家的新房子有哪些图形形状? (1)小兔家的房顶是什么形状的?三角形是什么样的? (2)小兔家的房身是什么形状的?正方形是什么样的? (3)小兔家的门是什么形状的?圆形是什么样的? 3.游戏:铺路 (1)小朋友,小兔子想邀请我们到它的新房子去玩,可是它有些不好意思,因为小兔家门口有各种形状的坑,我们能不能想出好办法,把小兔家门口的坑填平? (2)那我们一起来铺路吧,请你们把圆形的卡纸放进圆形的坑里.把三角形卡纸放进三角形的坑里,把正方形卡纸放进正方形的坑里……直到把坑全部填平(教师边讲边演示)。 (3)幼儿操作。要求幼儿根据坑的形状、大小,寻找相应的图形卡纸进行匹配。 4.制作礼物 (1)小朋友,我们去小兔家玩,你想送什么礼物给小兔呢?老师准备了一些图纸,我们用图形卡纸来摆出这些东西送给小兔,好吗? (2)拼搭活动:让幼儿用几何图形复制图纸上的物体,如照图纸拼出一艘船或车等(提供给幼儿的几何图形,可以和图纸上的一样大小,也可以是按比例放大或缩小的图形,以增加复制的难度)。 5.结束部分 小朋友的礼物都准备好了吗?现在我们就把礼物给小兔送去,到小兔家去玩吧! 活动延伸: 1.拼搭活动:在数学区,提供圆形、三角形、正方形彩色卡纸,让幼儿根据经验自由拼搭各种图案。 2.制作活动:既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色,又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形,还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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