根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略。

admin2018-01-10 77

问题根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略。

选项

答案在幼儿园的环境中，教师可用认知策略、行为策略和情感策略来帮助幼儿提高情感能力。 (1)认知策略。对于同一件事，有人从积极的方面认知，产生乐观的情绪体验，也有人从消极的方面去认知，产生悲观的情绪体验。因此，改变认知和学会合理认知，是情绪调控的重要方法。情绪调控有赖于认知评价。认知评价是产生情绪体验的先导，是决定情绪色彩和倾向的前提。在幼儿交往中，常常会发生交往上的冲突。其中有些冲突是交往的双方对对方的交往意图认识不清造成的。这时，如果教师及时介入，帮助双方了解彼此的意图，了解对方的善意，冲突双方就会

解析

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根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略。

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奥苏伯尔将有意义学习分为()。

孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”，一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读，一学期结束后，通过写作测试两班学生作文水平。孙老师采用的研究方法是()。

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下面关于超文本的叙述中，不正确的是( )。

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