在一堂小学六年级武术教学课中，教师的教学步骤如下： (1)复习武术基本组合动作和少年举第一套第1-6个动作。 (2)教师讲解示范，学习第7-8个动作(跳步推掌，撩拳收抱)。 (3)分组练习，教师要求学生在小组长带领下分片进行练习，在

admin2018-10-29 54

问题在一堂小学六年级武术教学课中，教师的教学步骤如下：
(1)复习武术基本组合动作和少年举第一套第1-6个动作。
(2)教师讲解示范，学习第7-8个动作(跳步推掌，撩拳收抱)。
(3)分组练习，教师要求学生在小组长带领下分片进行练习，在练习过程中，要求学生进行交流与合作，相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)
(4)分组创编动作及展示。教师要求各组在少年举8个动作中至少选择4个动作进行重新组合，还可以加上自己的动作，最后给创编的拳取上响亮的名字。(学生各抒己见，场面热烈)
(5)各组分别展示自创成果，学生自评、互评、教师给予点许和建议(学生大胆展示，激情表演)。，整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束。
请你根据课程标准相关教学理论，对本教学过程进行分析评价。

选项

答案(1)教师在上课新授前，先复习武术基本组合动作，可以帮助学生巩固技能，为新授学习新的内容做好铺垫，帮助学生学习，体现新课程标准以教师为主导，学生为主体，充分尊重学生的主体地位教学原则。 (2)体育教师利用讲解示范法向学生讲解和示范新授部分动作内容，有利于帮助学生最直观地了解并掌握跳步推掌、撩拳收抱的动作技术，在脑海里构建动作表象，体现了新课程标准巩固新知，全面掌握运动技能的教学理念，遵循了教学中的认知规律，并符合动作技能形成规律。 (3)新课程标准倡导学生学习形式多样化，分组教学巩固新知，以形成性评价为主，多种评价方式相结合，学生自评、互评、教师评价，有利于构建良好的课堂氛围，提高学生学习的积极性。 (4)各组分别展示自创成果，体现了新课程标准学生全面发展，充分调动学生积极性和创造性思维的能力，帮助学生学会自主学习并养成良好的习惯，使一节课生动而富有趣味，为学生终身体育观念的形成奠定基础。 (5)采用了合作学习方法，有利于培养学生的合作交流能力。 (6)教师遵循教学过程的原则，循序渐进地进行教学，符合学生的身心发展规律。

解析

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根据所给资料，回答下列问题。2013年全国规模以上工业企业中各经济类型的主营活动利润同比增长率从高到低的排列正确的是：

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__________主要以单色线条和块面来表现物象的绘画形式。通常作为锻炼绘画基本功的手段，以训练观察和表现客观物象的__________、__________、__________、__________、量感和__________的能力。

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