首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
自考
病历:男性,40岁,未婚,工人。2011年2月起,无明显诱因出现注意力不集中,走在路上感觉时刻有人监视自己,猜疑有人要陷害自己,在单位吵闹不安,看到别人吐痰认为是在蔑视他,周围人的谈话也都是在议论他,感到自己想什么别人都能听到。睡眠较差,自言自语,近一月来
病历:男性,40岁,未婚,工人。2011年2月起,无明显诱因出现注意力不集中,走在路上感觉时刻有人监视自己,猜疑有人要陷害自己,在单位吵闹不安,看到别人吐痰认为是在蔑视他,周围人的谈话也都是在议论他,感到自己想什么别人都能听到。睡眠较差,自言自语,近一月来
admin
2016-07-27
75
问题
病历:男性,40岁,未婚,工人。2011年2月起,无明显诱因出现注意力不集中,走在路上感觉时刻有人监视自己,猜疑有人要陷害自己,在单位吵闹不安,看到别人吐痰认为是在蔑视他,周围人的谈话也都是在议论他,感到自己想什么别人都能听到。睡眠较差,自言自语,近一月来,病情加重,易激惹。家人劝说去医院治疗,但是患者不认为自己有病,认为家人要把他送进医院关起来,和医生一起加害于他。后被家属骗入医院。
家族史:二代三代无精神病家族史。个人史:家中排行老五,足月顺产,适龄上学,病前性格内向、倔强、不合群,有吸烟嗜好。
既往史:无重大疾病史,无药敏史。
入院躯体、神经系统及实验室常规检查:未见异常。
精神检查:意识清楚,时间、地点、人物、自我定向力完整,蓬头垢面,睡眠差。对医生有抵触情绪,在反复追问下才说出自己的想法。称某天听到有人在和自己说话,男女不清楚,但是说的内容是要加害于自己。家人也要害自己,因为吃饭时觉得味道很奇怪。表情平淡,威胁医生:“一分钟把我放出去,不然,我会害了你一家,不信等着瞧”。病人曾在社区持刀乱舞,企图凶杀,但在病房多独处,治疗护理欠合作,不承认自己有病。
病例分析要求:
注明病历中的精神症状(请在“精神检查中”中用划线的方法划出、编号,并在答卷上按你的编号顺序逐条列出所划症状的名称)。
选项
答案
精神检查:意识清楚,时间、地点、人物、自我定向力完整,蓬头垢面,睡眠差。对医生有抵触情绪,在反复追问下才说出自己的想法。
①称某天听到有人在和自己说话,男女不清楚,但是说的内容是要加害于自己。②家人也要害自己,
因为
③吃饭时觉得味道很奇怪。④表情平淡,威胁医生:“一分钟把我放出去,不然,我会害了你一家,不信等着瞧”。⑤病人曾在社区持刀乱舞,企图凶杀,但在病房多独处,
治疗护理欠合作,
⑥不承认自己有病。
症状名称: ①命令性幻听;②被害妄想; ③幻味; ④情感不协调;⑤冲动行为; ⑥无自知力。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WDtx777K
本试题收录于:
精神障碍护理学题库医学类分类
0
精神障碍护理学
医学类
相关试题推荐
属于社区护理健康教育计划中的内容是【】
社区护士为高血压患者进行年度体格检查时应填写健康体检表,主要包括哪些内容?
偏瘫患者的首选体位是【】
张某,男,65岁,某企业干部。妻子,63岁,两人均已退休在家。张某有2个子女,均已成家,并离家工作。本期家庭的护理要点包括哪些?
李某,68岁,患糖尿病20年。今日晨到上午10点因跟家人赌气一直未进食,10点30分左右出现面色苍白、焦虑、心悸等症状,家人见其出现异常症状,急忙将其送入医院检查。该病症的预防及处理措施有哪些?
下列关于精神障碍患者的用药指导,错误的是【】
下列情况可能为继发性高血压的是【】
多器官功能障碍综合征
MODS时预防肾功能障碍有赖于及时______和改善______。
女性,25岁,近半年来经常过分担心自己会出现不好的事情,终日心烦意乱,坐卧不宁,注意力难以集中,失眠,对日常生活中的事物失去兴趣,以致工作受到严重影响,由家人送入医院。该患者很有可能伴有的人格障碍类型是()
随机试题
资本主义发展的历史趋势是()
患者,男,60岁。咳嗽2个月,以干咳为主,有午后低热,今上午突然咯血400ml来院急诊。大咯血时,患者应采取的体位是
AIDS的实验室检测包括初筛试验和确认试验两类。如果在筛查时发现血清HIV抗体阳性,说明
乙醇及尿素等水溶性分子的吸收是不需要载体,药物从高浓度区向低浓度度区扩散的为
下列有关代履行的说法哪些是正确的?()
甲公司2011年末有关资产组、总部资产和商誉资料如下:(1)甲公司在A、B、C三地拥有三家分公司,其中,C分公司是上年吸收合并的公司。这三家分公司的经营活动由—个总部负责运作;同时,由于A、B、C三家分公司均能产生独立于其他分公司的现金流人,所以该公司将
在当前现实生活中具有广泛社会基础的奉献精神是()。
(复旦大学2018)仅限于会员国政府之间和IMF、与会员国之间使用的储备资产是()。
定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,SA)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C#,Cn,P#)(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S#,C#,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩)。包含对非主属性
Walking—likeswimming,bicyclingandrunning—isanaerobicexercise,【B1】______buildsthecapacityforenergyoutputandphysica
最新回复
(
0
)