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先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥给幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有( )。
先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥给幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有( )。
admin
2017-02-09
7
问题
先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥给幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有( )。
选项
A、可逆性
B、自我中心化
C、守恒性
D、不守恒性
答案
D
解析
根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于前运算阶段的儿童不能理解守恒原理,守恒是指物体不论其形态如何变化,其质量是恒定不变的,但本阶段儿童由于受直觉活动的影响,还不能认识到这一点。题干中儿童不能认识到改变了形状的橡皮泥质量是恒定不变的,即体现了幼儿的思维具有不守恒性。
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