下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是( )。

admin2016-02-26 26

问题下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是( )。

选项 A、努力
B、能力
C、工作难度
D、运气

答案A

解析美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素，身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。

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下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是( )。

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言语是心理现象，语言是社会现象，所以说言语和语言是两个不同的概念，两者之间没有联系。()

家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。()

2010年10月发生的“药家鑫撞人后再杀人案”，让社会和国家重新考虑了学校教育和家庭教育的责任。学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。

在弗洛伊德思想发展的早期，他把地形学的概念和方法运用于心理学，将人的心理活动及其构造划分为潜意识、前意识和意识三个部分。弗洛伊德将人格分为哪几个部分?()

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()

概念学习

智力的核心成分是，智力的高级表现是。

智力是指个人在认知过程中表现出来的系统，其中是其核心，__是其发展的高级形式。

女性，30岁，颈前肿块多年，近1个月来，肿块生长迅速，并出现声音嘶哑，颈前可触及2cm×3cm肿块，质地较硬，表面欠光滑。诊断首先考虑

中年女性患者，尿频、尿痛、尿急3个月余，伴尿液混浊。一般抗菌药物治疗无效，下一步应先做哪项检查

一肿瘤患者，医生决定对他进行主动免疫治疗，应选下述哪种方法

属于糖皮质激素的平喘药的是()。

下列各项不通过“在建工程—待摊支出”科目核算的是()。

我国国家最高监督权的行使机构是()。

《义务教育英语课程标准》(2011年版)将英语学习策略分为认知策略、调控策略、交际策略及______。

根据学习的定义，属于学习现象的是()。

如果A为“Boolean”型数据，则下列赋值语句正确的是()。

下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是( )。

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言语是心理现象，语言是社会现象，所以说言语和语言是两个不同的概念，两者之间没有联系。()

家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。()

2010年10月发生的“药家鑫撞人后再杀人案”，让社会和国家重新考虑了学校教育和家庭教育的责任。学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。

在弗洛伊德思想发展的早期，他把地形学的概念和方法运用于心理学，将人的心理活动及其构造划分为潜意识、前意识和意识三个部分。弗洛伊德将人格分为哪几个部分?()

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()

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智力的核心成分是__________，智力的高级表现是__________。

智力是指个人在认知过程中表现出来的__________系统，其中__________是其核心，__________是其发展的高级形式。

女性，30岁，颈前肿块多年，近1个月来，肿块生长迅速，并出现声音嘶哑，颈前可触及2cm×3cm肿块，质地较硬，表面欠光滑。诊断首先考虑

中年女性患者，尿频、尿痛、尿急3个月余，伴尿液混浊。一般抗菌药物治疗无效，下一步应先做哪项检查

一肿瘤患者，医生决定对他进行主动免疫治疗，应选下述哪种方法

属于糖皮质激素的平喘药的是()。

下列各项不通过“在建工程—待摊支出”科目核算的是()。

我国国家最高监督权的行使机构是()。

《义务教育英语课程标准》(2011年版)将英语学习策略分为认知策略、调控策略、交际策略及______。

根据学习的定义，属于学习现象的是()。

如果A为“Boolean”型数据，则下列赋值语句正确的是()。

智力的核心成分是，智力的高级表现是。

智力是指个人在认知过程中表现出来的系统，其中是其核心，__是其发展的高级形式。