教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒了几个小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。简要说明：(1)李老师采用的是什么教学方法；

admin2016-12-28 79

问题教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒了几个小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。
简要说明：(1)李老师采用的是什么教学方法；
(2)运用这种方法的基本要求。

选项

答案(1)案例中这位教师使用的教学方法是演示法。演示法是指教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，进行实验，指导学生通过观察获得感性认识的方法。 (2)演示法的基本要求是： ①做好演示前的准备； ②要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考； ③通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WICq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

布鲁纳提出的教学原则有()。

新课改倡导教师应是学生学习的()。

初中阶段的学生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有()。

教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是()。

当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤()行为在当代的延伸。

儿童独立解决问题的水平与具体运算在有指导情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。()

英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的()。

教育目的的个人本位论主张()。

人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这说明了个体身心发展具有()。

1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家()。

钨极氩弧焊的电弧功率较小，它适用于焊接()焊接。

简述NTFS是如何维护文件系统的一致性的。

有关传染病防治法适用的对象正确的是

下列哪种疾病状态下基础代谢率升高?()

甲将10吨大米委托乙商行出售。双方只约定，乙商行以自己名义对外销售，每公斤售价两元，乙商行的报酬为价款的5％。下列哪些说法是正确的?()

公安机关自觉地置于党委的领导之下，就是要积极主动地创造便于党委领导公安工作的条件，把接受党委的指导作为根本制度加以原则化，长期全面地贯彻执行。()

Aprettypotplantmightmakeanunemotionalworkspacefeelmorepersonal.Butnewresearchhasrevealedthatofficeplantsdo

Every101minutesorso,aDepartmentofDefenseimagingsatellitecirclestheEarth,capturingimagesfromtheequatortothep