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(2017年真题)阅读下列材料,回答问题。 新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时,张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式,说道:“有一位活泼热情的新成员——小强,加入我们这个大家
(2017年真题)阅读下列材料,回答问题。 新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时,张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式,说道:“有一位活泼热情的新成员——小强,加入我们这个大家
admin
2021-09-18
61
问题
(2017年真题)阅读下列材料,回答问题。
新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时,张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式,说道:“有一位活泼热情的新成员——小强,加入我们这个大家庭……”随后,张老师又到小强家进行了家访。
一开始,小强有所改变,上课捣乱的情况几乎看不到了,特别是在张老师的数学课上表现尤为突出:遵守纪律,积极参与课堂互动。可好景不长,一段时间后,又有其他科任老师说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室,结合刚学习的内容,对他说:“小强,老师发现你的数学很棒哦,我这里有几道数学题,想试试吗?”“3乘以0等于?”“0!”小强回答得干脆利落。“10乘以50,再乘以0?”“0!”……小强的回答一次比一次声小,“老师,0和任何数相乘都得0。”这时,张老师说:“你刚才做的题目里,有些数相乘可以得到一个更大的数,可因为0的存在,他的最终结果却都是0,你愿意做这个0吗?”“老师,我不想当这个0 !’’小强急促地说。一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩,做一个有益的‘数’,你说对吗?”小强点点头……
在随后的一段时间里,张老师特别注意观察小强,还根据小强的优势,让其担任了数学课代表。同时,他还常常向其他科任老师了解情况,大家都反映从小强的课堂表现中,看到了可喜的变化。
问题:请结合材料,从学生观的角度,评析张老师的教育行为。
选项
答案
张老师的做法符合“以人为本”的学生观的要求,是值得肯定与赞扬的。 (1)“以人为本”的学生观把学生看作是一个独立意义的主体。把学生放在教学的主体地位,注重学生的主体发展,不以教师的意志去支配学生。材料中张老师没有因为小强调皮捣蛋就放弃他,而是根据小强的情况,适当引导,满足他的主体需求,帮助小强得到了发展。体现了这一要求。 (2)“以人为本”的学生观把学生看作是有个性和差异的人。张老师对小强进行家访,针对小强的调皮特点进行了耐心的教育,安排了数学课代表的任务,这都体现了张老师根据小强特点因材施教。 (3)“以人为本”的学生观把学生看作是发展的人。学生是在不断发展进步的,具有无限的发展潜力。小强在一开始是比较调皮捣蛋的,但是经过张老师的帮助,逐渐改变,说明小强是具有发展潜力的。 总之,张老师在教育教学的方法上是非常正确的,值得我们学习和借鉴。
解析
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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