简述学习动机的强化理论。

admin2019-04-13 49

问题简述学习动机的强化理论。

选项

答案(1)学习动机的强化理论是由联结主义心理学家提出来的，主要代表人物是桑代克、斯金纳。 (2)强化理论将人类行为的动力归结为强化，不考虑刺激和反应之间的任何中间环节或中介变量。强化是指凡是能增加反应发生概率的刺激，即跟随在一个行为之后，并使该行为出现的可能性增加的条件。 (3)强化可分为正强化和负强化。正强化是指在一个行为之后呈现某种良性刺激，从而使该行为出现的可能性增加，如学生因学习而得到教师的鼓励和赞扬，从而更加努力地学习，其中教师的鼓励和赞扬就是正强化。负强化是指在一个行为之后消失或减弱某种不良刺激，从而使该行为出现的可能性增加，如囚犯在监狱中因表现突出而获得减刑，减刑就是负强化。

解析

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教师从提高学生认识人手，循循善诱地以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是()。

卢梭的作品《爱弥儿》阐述了实用主义教育学说。()

一律不公开审理的年龄是()。

因自己的工作能力而赢得相应地位的需要属于()。

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和()。

教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面哪本教育学著作?()。

甲为索取赌债，将乙关进自己的仓库，并以暴力相威胁，要求乙让其母来送钱赎人，甲的行为构成了()。

根据我国劳动法规定，用人单位与劳动者发生劳动争议后，以下解决途径不正确的是()。

学生由于教师的一方面的小特点，而对该教师的另一方面给予了好评，这是印象的晕轮效应。()

在整个教育工作中居于核心地位的是()。

下列措施中能拉动内需的是()。

新时期的爱国统一战线的核心问题是()

A．肋软骨炎B．心包炎C．主动脉夹层动脉瘤D．食管炎E．肋间神经痛前胸壁持续性钝痛，局部明显压痛多见于

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用综合单价法计算分部分项工程单价为全部费用单价，其费用内容包括(　　)。

洗钱的过程通常被分为三个阶段，即()。

鱼：水

深度为5的完全二叉树的节点数不可能是()。

VANCOUVERVancouverinwesternCanadaisnamedafterCaptainGeorgeVancouveroftheBritishRoyalNavy.However,CaptainV

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一律不公开审理的年龄是()。

因自己的工作能力而赢得相应地位的需要属于()。

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和()。

教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面哪本教育学著作?()。

甲为索取赌债，将乙关进自己的仓库，并以暴力相威胁，要求乙让其母来送钱赎人，甲的行为构成了()。

根据我国劳动法规定，用人单位与劳动者发生劳动争议后，以下解决途径不正确的是()。

学生由于教师的一方面的小特点，而对该教师的另一方面给予了好评，这是印象的晕轮效应。()

在整个教育工作中居于核心地位的是()。

下列措施中能拉动内需的是()。

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关于法人承担民事责任的说法，下列选项中正确的是()。

用综合单价法计算分部分项工程单价为全部费用单价，其费用内容包括( )。

洗钱的过程通常被分为三个阶段，即()。

鱼：水

深度为5的完全二叉树的节点数不可能是()。

VANCOUVERVancouverinwesternCanadaisnamedafterCaptainGeorgeVancouveroftheBritishRoyalNavy.However,CaptainV

用综合单价法计算分部分项工程单价为全部费用单价，其费用内容包括(　　)。