小学生的思维( )。

admin2017-04-14 17

问题小学生的思维( )。

选项 A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段

答案C

解析本题是招教考试中常考的一个考点，在福建、甘肃等地多次考到。考生要想在思维发展的考点上不丢分，必须对小、初、高阶段学生的主导思维有所把握。个体的思维发展分为三个阶段，在0—3岁时是直观动作思维占主导，即婴儿期，这个阶段的个体主要依赖实际动作为支柱，解决直观、具体的问题。3—7岁的幼儿则主要是具体形象思维占主导，能够利用头脑中的具体形象来解决实际问题，如运用实例完成数的加减运算。7岁以后是抽象逻辑思维发展的阶段，即儿童期以后。这时儿童已经逐渐从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡，到青少年期完成这种过渡，到青年初期已经能够熟练运用概念、判断和推理的形式进行思维。这个阶段又大致可分成三个阶段：一个是7—12岁少年期的过渡期；一个是12—15岁青少年期的经验型抽象逻辑思维占主导期；最后一个是15一18岁青年初期理论性抽象逻辑思维占主导期，这个阶段辩证逻辑思维得到飞速发展。因此在本题中，小学生是7—12岁这个阶段，他们处在过渡期的抽象逻辑思维阶段，即由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

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以下不属于亲社会行为的是()。

喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔嚷，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在()。

个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做()。

在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是()。

记忆的过程包括_______、保持、再认和回忆。

小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于()。

学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响。使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫()。

奠定班级授课制理论基础的代表性著作是()。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科研人员密切协作，以教学实践中存在的某一问题为研究对象，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()。

甲状旁腺调节人体的()代谢。

下列不是川崎病的诊断条件的是

计算机辅助制造的英文缩写是()。

下列不属于操作系统软件的是()。

一方为防止另一方通过结婚来骗取自己的财产，可以采取(　　)措施。

最容易产生企业控制权变动问题的融资方式是(　　)。

2008年世界稻谷总产量68501．3万吨，比2000年增长14．3％；小麦总产量68994．6万吨，比2000年增长17．8％；玉米总产量82271．0万吨，比2000年增长39．1％；大豆总产量23095．3万吨，比2000年增长43．2％。20

下列选项中，属于黑社会性质组织的特征的是()

Intheeyesofcollegestudentsinthemid-nineteenth-centurybluejeanssymbolized______.Fromthelastparagraphwemayconcl

Certainurbanproblemsarecommontobothdevelopedanddevelopingcountries,forexample,poorhousing,unemployment,traffic

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一方为防止另一方通过结婚来骗取自己的财产，可以采取( )措施。

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