2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 教学内容： 太平天国运动 课堂导入： 教师：同学们回想一下，我国历史上第一次大规模的农民起义是哪次? 学生：陈胜、吴广领导的大泽乡起义。 教师：对。大泽乡起义推翻了秦朝的残暴统治，但最终以失败告终。那么，是不是历史上的每次农民起义

阅读下列材料，回答问题。 教学内容： 太平天国运动 课堂导入： 教师：同学们回想一下，我国历史上第一次大规模的农民起义是哪次? 学生：陈胜、吴广领导的大泽乡起义。 教师：对。大泽乡起义推翻了秦朝的残暴统治，但最终以失败告终。那么，是不是历史上的每次农民起义

admin2016-04-11  54
问题 阅读下列材料，回答问题。
教学内容：
太平天国运动
课堂导入：
教师：同学们回想一下，我国历史上第一次大规模的农民起义是哪次?
学生：陈胜、吴广领导的大泽乡起义。
教师：对。大泽乡起义推翻了秦朝的残暴统治，但最终以失败告终。那么，是不是历史上的每次农民起义都能推翻上一个王朝的统治呢?近代史上的农民起义是哪个呢?
学生：太平天国运动。
教师：对，太平天国运动也是一场农民起义，那它失败的原因是什么呢?同学们可以从这一课的学习中进行总结。
请回答：
试对此课堂导人进行评价，并说明课堂导入的要求有哪些?
选项
答案材料中采用的是复习导入法进行导入，即由复习旧课引入新课，这是最常用的一种方法，教师设计几个富有启发性的问题，引导学生积极思考。材料通过复习提问，从引导学生获悉农民起义的内容与太平天国运动密切相关，自然过渡到新课的过程，有利于新旧知识的衔接，并且容易使学生理解历史概念的因果关系。但这种导入方法缺少趣味性，不能最大限度地调动学生的学习积极性。 课堂导入的要求：要符合教学的目的性和必要性；要符合教学内容本身的科学性；要符合学生的实际能力；要根据不同课型的需要设置不同的导入方法和内容。
解析
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