《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人( )的教学原则。

admin2016-03-25 42

问题《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人( )的教学原则。

选项 A、长善救失
B、尊师重道
C、启发诱导
D、教学相长

答案D

解析这句话意思是虽有精美的食物，如果不吃它，就不知道它的味道美；虽有很好的道理，不学它，就不知道它的高妙。这句话强调重在实践，重在参与，重在学习，重在汲取，教学相长。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WSxq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人( )的教学原则。

教育理论综合知识

教师公开招聘

对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由()收容教育。

“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。

程序教学的形式之一是斯金纳提出的()。

教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。

价值的性格化属于领悟品格的；价值的概念化属于领悟品格的。

简述学生的性格差异。

教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。()

使用VC6打开考生文件夹下的工程test23_3，此工程包含一个源程序文件test23_3.cpp,其中定义了类X和它的友元类Y，但它们的定义并不完整。请按要求完成下列操作，将程序补充完整。(1)将类X的静态数据成员y初始化为1。请在注释“//**

关于儿科疾病特点的描述，正确的是

高渗性脱水，其体液变化的最终表现是

A．敛肺滋肾B．开窍醒神C．除热止汗D．收湿生肌E．劫痰平喘五味子的功效

[2008年，第103题]图7．2-17所示电路中，电容的初始能量为0，设开关S在t=0时刻闭合，此后电路将发生过渡过程，那么决定该过渡过程的时间常数()。

某林区村民小李为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木。村长对他说，未经许可砍伐国有林木属于乱砍滥伐，是违反国家森林法规定的，于是小李听从了村长的劝导，放弃了去砍树的念头。该事例说明法有()功能。

HowtoReducePresentationStress1.CausesofpresentationstressFearofbeing【T1】【T1】______DoubtofyourownabilityFocusin

技术分析法是对市场以外影响市场价格的因素进行研究来预测市场价格变动方向的方法。()

《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人( )的教学原则。

教育理论综合知识

教师公开招聘

对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由()收容教育。

“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。

程序教学的形式之一是斯金纳提出的()。

教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。

价值的性格化属于领悟品格的__________；价值的概念化属于领悟品格的__________。

简述学生的性格差异。

教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。()

关于儿科疾病特点的描述，正确的是

高渗性脱水，其体液变化的最终表现是

A．敛肺滋肾B．开窍醒神C．除热止汗D．收湿生肌E．劫痰平喘五味子的功效

[2008年，第103题]图7．2-17所示电路中，电容的初始能量为0，设开关S在t=0时刻闭合，此后电路将发生过渡过程，那么决定该过渡过程的时间常数()。

某林区村民小李为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木。村长对他说，未经许可砍伐国有林木属于乱砍滥伐，是违反国家森林法规定的，于是小李听从了村长的劝导，放弃了去砍树的念头。该事例说明法有()功能。

HowtoReducePresentationStress1.CausesofpresentationstressFearofbeing【T1】【T1】______DoubtofyourownabilityFocusin

技术分析法是对市场以外影响市场价格的因素进行研究来预测市场价格变动方向的方法。()

价值的性格化属于领悟品格的；价值的概念化属于领悟品格的。