某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是

admin2019-05-17 25

问题某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是

选项 A、注意瞬脱
B、注意分散
C、返回抑制
D、非注意盲视

答案C

解析返回抑制(inhibition of retum)是指对先前在同一位置上曾经重复出现过的目标反应减慢的现象。Tipper等人将其称作受注意刺激重复(attended repetition)。因此本题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WUji777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是()
某种智力理论认为：成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的，智力功能在一定程度上根据环境的要求发展，人一生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段，该理论的提出者是()
传统的心理物理法有哪些?简述这些方法并对它们进行比较。
阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。
某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。经过31题所进行的检验之后，结果显示在0．05显著性水平上存在差异，下面还
内隐联想测验使用反应时作为因变量指标来测量被试的
一位研究者认为小学阶段可能是数学自我效能感形成的重要时期。该研究者选取一年级(12名)、三年级(14名)和五年级(14名)小学生，测量其数学自我效能感。经过计算得知三个年级学生的方差相等。统计检验得到F值为3．00。经查表知F0.05(3．40)=2．84
人们在意志行动中涉及两种或两种以上行为目标的冲突类型有
总体分布正态，总体方差σ2已知，从总体中随即抽取容量为25的小样本。用样本平均数估计总体平均数的置信区间为()
根据多伊奇(M．Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是

随机试题

单根电缆保护管使用时，每路不宜超过()弯头。
批发渠道
患者，男，70岁。左侧腹股沟区有肿物隆起，平卧位后消失，咳嗽用力时明显，可进入阴囊，肿物复位后按压腹股沟中点上方2cm处，肿物不再复出。诊断为()
A．复方短效避孕药B．宫内节育器C．男女绝育术D．探亲避孕药E．自然避孕法已有一个孩子的夫妇避孕首选
A．溶栓治疗B．前列腺素C．抗生素D．血管扩张剂治疗E．非甾体抗炎药治疗
精密度是指
凡在一年内接到警告通知书不超过()次的饭店，可继续保持星级
关于作业成本法的描述，不恰当的是：()。
(2016·河南)综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间。在这个生态化空间里，教师既是主导者，又是旁观者。()
若函数f(x)=在x=1处连续且可导，那么a=______，b=______．

最新回复(0)

某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是

心理学312

学硕统考专业

第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是()

某种智力理论认为：成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的，智力功能在一定程度上根据环境的要求发展，人一生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段，该理论的提出者是()

传统的心理物理法有哪些?简述这些方法并对它们进行比较。

阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。

内隐联想测验使用反应时作为因变量指标来测量被试的

人们在意志行动中涉及两种或两种以上行为目标的冲突类型有

总体分布正态，总体方差σ2已知，从总体中随即抽取容量为25的小样本。用样本平均数估计总体平均数的置信区间为()

根据多伊奇(M．Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是

单根电缆保护管使用时，每路不宜超过()弯头。

批发渠道

患者，男，70岁。左侧腹股沟区有肿物隆起，平卧位后消失，咳嗽用力时明显，可进入阴囊，肿物复位后按压腹股沟中点上方2cm处，肿物不再复出。诊断为()

A．复方短效避孕药B．宫内节育器C．男女绝育术D．探亲避孕药E．自然避孕法已有一个孩子的夫妇避孕首选

A．溶栓治疗B．前列腺素C．抗生素D．血管扩张剂治疗E．非甾体抗炎药治疗

精密度是指

凡在一年内接到警告通知书不超过()次的饭店，可继续保持星级

关于作业成本法的描述，不恰当的是：()。

若函数f(x)=在x=1处连续且可导，那么a=______，b=______．

若函数f(x)=在x=1处连续且可导，那么a=，b=．