一次班会课上，王老师问学生：“同学们，你们长大后做什么?” 同学们争先恐后地举手。生：“我想当一名科学家，我想发明机器人。” 生：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。” 学生讲了许多职业理想，老师听了很满意。这时，老师看到

admin2018-11-26 37

问题一次班会课上，王老师问学生：“同学们，你们长大后做什么?”
同学们争先恐后地举手。
生：“我想当一名科学家，我想发明机器人。”
生：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。”
学生讲了许多职业理想，老师听了很满意。这时，老师看到，在角落里，有一只不长的小手正拼命往空中伸着，原来是班里的后进生余小斌。老师立即叫了他。
师：“余小斌，你说说，你长大了想做什么?”
余大声说：“我长大了要当一名清洁工!”
师：“你怎么会想到要做一名清洁工呢?”
余：“老师说过，清洁工也很了不起。”
老师露出不满的神情，说道：“我说清洁工人了不起，是要让你们尊重那些叔叔阿姨，保护好我们的环境。但是，老师不是让你们把当清洁工作为理想。余小斌，你应该有一个了不起的理想才对，以后要认真想想。”
请用“新时期我国的教育目的”的相关理论分析此案例。

选项

答案(1)现阶段我国教育目的的基本点主要表现在：①坚持社会主义方向性；②坚持全面发展；③培养独立个性；④教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径；⑤注重提高全民族素质。落实我国教育目的时要特别注意重点培养的青少年学生的素质：①创新精神；②实践能力；③开放思维；④崇高理想。 (2)该案例的描述要求我们在落实我国教育目的时要注意处理好全面发展与职业定向的关系。在义务教育阶段，个性发展的一个重要意义就在于使有特殊个性和才干的受教育者更有可能适应未来不同社会工作的需要；在义务教育完成之后，各学段的教育则都直接具有职业定向的性质。全面发展的人才终究要在一定社会中生活、要满足社会发展的需要，教育就必须为不同的社会岗位培养人才。如果不管不同教育的性质和实际，一味片面强调划一的全面发展，反而会葬送全面发展的教育目的。在中小学阶段，在促进学生全面发展的同时，应当鼓励学生对社会上不同职业的特点和要求有一些直观、感性的认识，激励中小学生努力学习，为自己职业理想的实现和祖国美好的明天做好充分的准备。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WWfq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2016天津】不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是()。

【2014湖南华阳】教育心理学是研究教育情境中学生学>--j心理的科学。()

【2015重庆綦江】教育心理学研究的基本原则包括()。

【2014广西】从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是()。

【2014江苏连云港】教师帮助学生形成或改变态度和品德常用而有效的方法有说服、_______、群体约定、价值辨析等。

【2014四川】如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的()。

【2015重庆合川】中学生陈磊经常上课迟到，新学期的他决定改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍无法克服赖床，结果还是时常迟到，教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其()。

【2014云南玉溪】班级管理的几种模式包括()。

【2017广西】班主任吴老师发现近期班级成员学风涣散，在分别找了几个学生谈话之后，又召开了相关主题班会，这一做法贯彻了()。

防御的基本形式()

关于子宫肉瘤诊断，哪项不正确

贯众具有的功效是

住房和城乡建设部门负责监督管理建筑行业的安全生产工作，应急管理部门指导、协调和监督这些部门的安全生产监督管理工作，这体现了我国安全生产监督管理的()体制。

无论期权基础资产的市场价格处于什么水平，金融期权的内在价值都()。

柯尔伯格把儿童道德发展过程划分为()水平。

每个人的学习必须讲求策略，学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和监视策略。()

ThetramsthatglidethroughCroydonbydayareevocativeofcontinentalEurope.Theloudandsometimesviolentdrunkennessamon

A、Thedoorneedsrepairing.B、Hehadlostallhiskeys.C、Hecouldn’topenthedoor.D、Hewantedthewomantohelphim.C信息明示题。