简述学生身心发展的一般规律。

admin2009-02-17 44

问题简述学生身心发展的一般规律。

选项

答案(1)发展的不平衡性。学生发展的不平衡性主要是指生理成熟与心理成熟的不平衡和发展速度的不平衡。其中生理成熟以性机能的成熟为标志，而心理成熟以独立思考的能力、比较稳定的自我意识和个性的形成为标志。这两方面的成熟是不同步的，一般来说，生理成熟要早于心理成熟。 (2)发展的顺序性。学生身心发展是按照某种固定的顺序展开的。如身体发展遵循着从上到下、从中间到四周、从骨骼到肌肉的顺序发展；心理发展则按照从机械记忆到意义记忆、从具体思维到抽象思维的顺序发展。 (3)发展的阶段性。学生发展是一个由量变到质变的过程，一个阶

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韦勒克和沃伦合著的《文学理论》认为文艺学包括三个部分，它们是()。

阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。()

以下关于布卢姆的“影响的焦虑”的观点说法错误的是()。

《大唐秦王词话》属于下列哪种文学类型?()

请仿照下面句子的结构和修辞手法，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。生命的欢乐来自何处?雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；_，_；旅行者坚忍地行

下面所列的因素所引起的动机属于内部动机的是()。

原发性肝癌肝外血行转移最常转移至

化脓性关节炎与关节结核的关节液区别点在于

规格为20g/瓶的眼霜，采样测定微生物指标时，应随机抽取样品

控制癫痫大发作及部分性发作最有效的药物是

参与硫酸酯化结合过程的基团是

在地震多发地区，建筑物钢筋混凝土楼板通常采用()的施工方式。

股票和债券在风险性上相比，特点是(　　)。

依据企业所得税的相关规定，下列说法中正确的有()。

今有人于此能生死一人则天下必争事之矣义兵之生一人亦多矣人孰不说故义兵至则邻国之民归之若流水诛国之民望之若父母行地滋远得民滋众兵不接刃而民服若化请给上面的古文标点。(北京大学)

通过派生类的对象可直接访问其()。

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以下关于布卢姆的“影响的焦虑”的观点说法错误的是()。

《大唐秦王词话》属于下列哪种文学类型?()

请仿照下面句子的结构和修辞手法，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。生命的欢乐来自何处?雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；___________________，___________________；旅行者坚忍地行

下面所列的因素所引起的动机属于内部动机的是()。

原发性肝癌肝外血行转移最常转移至

化脓性关节炎与关节结核的关节液区别点在于

规格为20g/瓶的眼霜，采样测定微生物指标时，应随机抽取样品

控制癫痫大发作及部分性发作最有效的药物是

参与硫酸酯化结合过程的基团是

在地震多发地区，建筑物钢筋混凝土楼板通常采用()的施工方式。

股票和债券在风险性上相比，特点是( )。

依据企业所得税的相关规定，下列说法中正确的有()。

今有人于此能生死一人则天下必争事之矣义兵之生一人亦多矣人孰不说故义兵至则邻国之民归之若流水诛国之民望之若父母行地滋远得民滋众兵不接刃而民服若化请给上面的古文标点。(北京大学)

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请仿照下面句子的结构和修辞手法，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。生命的欢乐来自何处?雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；_，_；旅行者坚忍地行

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