简述学生身心发展的一般规律。

admin2009-02-17 38

问题简述学生身心发展的一般规律。

选项

答案(1)发展的不平衡性。学生发展的不平衡性主要是指生理成熟与心理成熟的不平衡和发展速度的不平衡。其中生理成熟以性机能的成熟为标志，而心理成熟以独立思考的能力、比较稳定的自我意识和个性的形成为标志。这两方面的成熟是不同步的，一般来说，生理成熟要早于心理成熟。 (2)发展的顺序性。学生身心发展是按照某种固定的顺序展开的。如身体发展遵循着从上到下、从中间到四周、从骨骼到肌肉的顺序发展；心理发展则按照从机械记忆到意义记忆、从具体思维到抽象思维的顺序发展。 (3)发展的阶段性。学生发展是一个由量变到质变的过程，一个阶

解析

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简述学生身心发展的一般规律。

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教育法体现了国家教育发展的目的、政策，引导人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法的()作用。

()是语音的基本结构单位，也是自然感到的最小的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。

简述义务教育阶段语文课程的总体目标与内容。

综合性学习的评价，应着重考查学生的语文综合运用能力、_与。

以下关于布卢姆的“影响的焦虑”的观点说法错误的是()。

《大唐秦王词话》属于下列哪种文学类型?()

如何认识并真正发挥语文教学评价的发展性功能?

幼儿教师职业道德的核心是()。

试回答电磁兼容的相关问题。辐射电磁场抗扰度要求有()。

下列关于领导者和管理者区别的说法中，正确的是()

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综合布线系统由6个子系统组成，将图3-6中(1)～(6)处空缺子系统的名称填写在对应的解答栏内。制作交叉双绞线(一端按EIA/TIA568A线序，另一端按EIA/TIA568B线序)时，其中一端的线序如图3-7(a)所示，另一端线序如图3-7(b)

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教育法体现了国家教育发展的目的、政策，引导人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法的()作用。

()是语音的基本结构单位，也是自然感到的最小的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。

简述义务教育阶段语文课程的总体目标与内容。

综合性学习的评价，应着重考查学生的语文综合运用能力、_________与________。

以下关于布卢姆的“影响的焦虑”的观点说法错误的是()。

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