联系实际，说明学前儿童心理发展的总趋势。

admin2017-03-23 40

问题联系实际，说明学前儿童心理发展的总趋势。

选项

答案(1)从简单到复杂。儿童最初的心理活动只是简单的反射活动，以后越来越复杂，具体表现在以下两个方面。一方面是从不齐全到齐全，儿童的各种心理过程和特征并不是在初生时就完备的，而是在发展过程中先后出现的，逐渐齐全的。儿童的注意、思维等都是逐渐发展起来的。另一方面是从笼统到分化，儿童最初的心理活动从混沌或暧昧到分化和明确，也可以说最初的是简单和单一的，后来逐渐复杂和多样化。 (2)从具体到抽象。儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象，越来越概括化。从认识过程看，最初出现的是感觉，感觉之后出现知觉，知觉是对事物的各种属性的整体反映，具有一定的概括性。之后便是更为抽象的思维出现，是对物体的本质属性的概括，间接的反映。 (3)从被动到主动。儿童心理活动最初是被动的，其主动性是后来才逐渐发展起来的，并逐渐提高，主要体现在两个方面。一方面是从无意向有意发展。儿童心理最初是不随意的，是没有意识、无目的、无动机参与的，逐渐发展为有意的。各种心理活动最初都以无意性为主，以后发展到以有意性为主，即由自己的意识控制的心理活动为主，最初没有意志活动，以后逐渐形成意志，心理活动的自觉性也不断提高。另一方面，从主要受生理制约到自己主动调节。幼儿的心理活动在很大程度上受生理的制约和局限，随着儿童生理的成熟，它对心理活动的制约和局限作用渐渐减少，心理活动的主动性渐渐增长。 (4)从零乱到成体系。儿童心理活动最初是零散混乱的，心理活动之间缺乏有机联系，而且非常容易变化。比如幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东，一会儿说西，这些都是心理活动没有形成体系的表现。儿童心理发展的方向使心理活动逐渐组织起来，形成整体，有了系统性，有了稳定的倾向，出现了个人特有的个性。比如，有的孩子喜欢汽车，无论何时何地，他的兴趣都首先集中在汽车上。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WYDx777K

本试题收录于：学前心理学题库教育类分类

学前心理学

教育类

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

联系实际，说明学前儿童心理发展的总趋势。

学前心理学

教育类

垫片的选择主要根据管内压力和介质的性质等综合分析后确定。()

传热的阻力与流体的流动形态关系不大。()

进料与出料连续不断地流过生产装置，进、出物料量相等。此生产方式为()。

机械密封与填料密封相比，()的功率消耗较大。

进行离心泵特性曲线测定实验，泵出口处的压力表读数随阀门开大而()。

既有颜色又有毒性的气体是()。

当接待有行动不便的宾客时，我们应提前做好准备，以下不需要的准备措施是

斯宾塞根据“自然后果”原则，认为教育管理的最终目的是让儿童学会()

性器官成熟的标志是女孩子的________、男孩子首次遗精。

既是游戏的物质支柱，也是认识掌握世界的工具的是()

说“肺为娇脏”的主要依据是

临床上最可靠用于确诊二尖瓣狭窄的辅助检查是

为保证场(厂)内机动车辆的使用安全，使用单位应定期对其进行检查。定期检查包括日检、月检和年检。下列检查中，不属于月检内容的是()。

下列项目中，属于负债要素特点的有()。

由出票人签发，委托付款人在见票时或在指定日期无条件支付确定金额给收款人或持票的票据称为()。

下列各项对产品成本的分析方法中，属于构成比率分析的是()。

某跨国公司在A国的子公司成本控制的绩效非常突出，该跨国公司其他子公司纷纷向A国的子公司学习，这属于()。

阅读《天净沙·秋思》(选自部编版义务教育教科书《语文》七年级上册)原文，完成一篇教学设计。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦

单独使用支出变更政策调节内外均衡，在有些情况下可能导致内部均衡和外部均衡对政策要求的矛盾，这被称为()。

判定级数与级数的敛散性。