当被问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这是因为中学生处于( )

admin2021-12-14 39

问题当被问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这是因为中学生处于( )

选项 A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、形式运算阶段
D、前运算阶段

答案C

解析题干中所体现的是中学生具有了假设-演绎推理的能力。这种推理能力的特点是：不仅考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是认知发展处于形式运算阶段的思维特征。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Wglq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

当被问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这是因为中学生处于( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

课程资源按其功能特点区分，可以分为()

当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。()

在教学目标中，基本部分是()

学科取向的课程论有()课程论。

某教师上课过程中发现有一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是()

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下列说法不正确的是()

加涅根据学习情境的繁简水平不同，提出了八类学习。其中，()如经典性条件反射，是学习对某种信号做出某种反应。其过程为：刺激一强化一反应。

货币经营发展为银行的标志是()。

灰铸铁焊补，当焊接接头存在白口铸铁组织时，裂纹倾向()。

碳水化合物是指食物总量减去某些成分后的剩余部分。这里的“某些成分”是指

乙与丙因某事发生口角，甲知此事后，找到乙，谎称自己受丙所托带口信给乙，如果乙不拿出2000元给丙，丙将派人来打乙。乙害怕被打，就托甲将2000元带给丙。甲将钱占为已有。对甲的行为应当如何处理?

中国出产名玉的地方是()。

学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行职业规划讲座，这属于(　　)。

钢铁：金属()

统分结合的双层经营体制

Walmartisatan"inflectionpoint".ThosewordsaretruernowthanwhenBillSimon,theheadofitsAmericanoperation,uttered

当被问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这是因为中学生处于( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

课程资源按其功能特点区分，可以分为()

当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。()

在教学目标中，基本部分是()

学科取向的课程论有()课程论。

某教师上课过程中发现有一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是()

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下列说法不正确的是()

加涅根据学习情境的繁简水平不同，提出了八类学习。其中，()如经典性条件反射，是学习对某种信号做出某种反应。其过程为：刺激一强化一反应。

货币经营发展为银行的标志是()。

灰铸铁焊补，当焊接接头存在白口铸铁组织时，裂纹倾向()。

碳水化合物是指食物总量减去某些成分后的剩余部分。这里的“某些成分”是指

乙与丙因某事发生口角，甲知此事后，找到乙，谎称自己受丙所托带口信给乙，如果乙不拿出2000元给丙，丙将派人来打乙。乙害怕被打，就托甲将2000元带给丙。甲将钱占为已有。对甲的行为应当如何处理?

中国出产名玉的地方是()。

学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行职业规划讲座，这属于( )。

钢铁：金属()

统分结合的双层经营体制

Walmartisatan"inflectionpoint".ThosewordsaretruernowthanwhenBillSimon,theheadofitsAmericanoperation,uttered

学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行职业规划讲座，这属于(　　)。