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在学生思想品德培养过程中,一般是按照知、情、意、行的顺序进行的,但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。
在学生思想品德培养过程中,一般是按照知、情、意、行的顺序进行的,但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。
admin
2021-06-09
75
问题
在学生思想品德培养过程中,一般是按照知、情、意、行的顺序进行的,但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
知、情、意、行四个要素是相互作用的,知是基础,行是关键。在德育过程中,具有多种开端,即不一定恪守知、情、意、行的一般的培养顺序,而可以根据学生品德发展的具体情况,确定从哪里入手。
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