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  3. 在讲授《木兰诗》时，教师引导学生对木兰诗进行内容分析，以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是( )。

在讲授《木兰诗》时，教师引导学生对木兰诗进行内容分析，以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是( )。

admin2015-05-12  57
问题 在讲授《木兰诗》时，教师引导学生对木兰诗进行内容分析，以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是(     )。
选项 A、小王：《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。
B、小李：“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。
C、小乔：“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面。
D、小徐：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”运用拟入手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。
答案D
解析 D项“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”使用的是互文手法。
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