“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。怎样理解数学的抽象性与具体性；

admin2019-12-12 52

问题 “抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。
怎样理解数学的抽象性与具体性；

选项

答案抽象是指在认识上把事物的规定、属性、关系从原来有机联系的整体中孤立地抽取出来；具体是指尚未经过这种抽象的感性对象。数学是以现实世界的空间形式与数量关系作为研究对象的，它抛开了对象的具体内容，具有高度的抽象性。数学广泛而系统地使用了数学符号，具有字词、词义、符号三位一体的特性。数学的抽象性必须以具体素材为基础，更以广泛的具体性为归宿。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。怎样理解数学的抽象性与具体性；

数学学科知识与教学能力

教师资格

以下为教材内容。根据上述教材内容，完成下列教学方案相关环节的任务：(1)教学目标。(2)教学重点。(3)教学难点。(4)教学方法。(5)教学内容。

材料：下面是某高中政治老师的《思想政治课课堂教学评价表》。问题：请根据思想政治课程教学评价的相关理念，说一说该评价表存在哪些不足。

思想品德课程倡导的学习评价的方法有哪些?

曲线y=和直线y=x及y=2所围成的图形的面积为()。

袋子中有70个红球，30个黑球，从袋子中连续摸球两次，每次摸一个球，而且是不放回的球摸球：（1）求两次摸球均为红球的概率；(2)若第一次摸到红球，求第二次摸到黑球的概率。

设函数，则f′(x)的零点个数是()。

阳明腑实证的主要表现有

有机磷杀虫剂进入体内与哪种酶结合发病

A、牡丹皮B、厚朴C、肉桂D、杜仲E、黄柏脐点点状、裂缝状的药材是（）。

大型机械设备进出场及安拆费列入()。

我们经常使用Word来进行文本的编辑和打印，下列说法中不正确的是()。

To______istosaveandprotect,toleavewhatweourselvesenjoyinsuchgoodconditionthatothersmayalsosharetheenjoyme

选出判断有误的项：

下列说法中正确的是()。

“抽象与具体相结合”是数学教学原则中的内容。 怎样理解数学的抽象性与具体性；

数学学科知识与教学能力

教师资格

以下为教材内容。根据上述教材内容，完成下列教学方案相关环节的任务：(1)教学目标。(2)教学重点。(3)教学难点。(4)教学方法。(5)教学内容。

材料：下面是某高中政治老师的《思想政治课课堂教学评价表》。问题：请根据思想政治课程教学评价的相关理念，说一说该评价表存在哪些不足。

思想品德课程倡导的学习评价的方法有哪些?

曲线y=和直线y=x及y=2所围成的图形的面积为()。

袋子中有70个红球，30个黑球，从袋子中连续摸球两次，每次摸一个球，而且是不放回的球摸球：（1）求两次摸球均为红球的概率；(2)若第一次摸到红球，求第二次摸到黑球的概率。

设函数，则f′(x)的零点个数是()。

阳明腑实证的主要表现有

有机磷杀虫剂进入体内与哪种酶结合发病

A、牡丹皮B、厚朴C、肉桂D、杜仲E、黄柏脐点点状、裂缝状的药材是（）。

大型机械设备进出场及安拆费列入()。

我们经常使用Word来进行文本的编辑和打印，下列说法中不正确的是()。

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