在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。

admin2020-09-11 12

问题在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。

选项 A、感知动作阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案D

解析本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2 岁）、前运算阶段（2～7 岁）、具体运算阶段（7～11 岁）、形式运算阶段（11～16 岁）。其中，形式运算阶段中个体的推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的性质进行思维，他们的思维以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展已接近成人的水平。这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来。因此，D 项正确。A 项：感知运动阶段儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。与题干不符，排除。A 项：前运算阶段的特点有“万物有灵论”、自我为中心、思维具有不可逆性、刻板性、没有守恒概念。与题干不符，排除。C 项：具体运算阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）。与题干不符，排除。故选 D。

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在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。

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教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是()

小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。

试述当前我国中小学德育中存在的主要问题。

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遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈()趋势。

一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”“同学们怎样看待我?”等问题，说明该教师已经进入关注情境阶段。()

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2015年，我国服务贸易进出口总额7130亿美元，比2005年增长3．54倍，年均增长16．3％。其中，出2881．9亿美元，比2005年增长2．9倍，年均增长11．8％；进口4248．1亿美元，比2005年增长4．1倍，年均增长17．7％。服务贸易

请用了不超过150字篇幅，概括出给家资料所反映的主要问题。就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

小陈家住在5楼，他每天上下楼各一次，共需要走120级楼梯。后来，小陈家搬到同一栋楼的8楼，如果每层楼的楼梯级数相同，则他搬家后每天上下楼各一次共需要走楼梯()级。

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小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。

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2015年，我国服务贸易进出口总额7130亿美元，比2005年增长3．54倍，年均增长16．3％。其中，出2881．9亿美元，比2005年增长2．9倍，年均增长11．8％；进口4248．1亿美元，比2005年增长4．1倍，年均增长17．7％。服务贸易

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