奥斯曼土耳其帝国

admin2012-02-01 66

问题奥斯曼土耳其帝国

选项

答案奥斯曼土耳其帝国：奥斯曼土耳其人建立的伊斯兰军事封建神权帝国。土耳其人原是中亚游牧的突厥部落之一，属于奥古兹部落联盟中的凯伊部落，原来在伊朗高原东部的呼罗珊地区从事游牧，信奉伊斯兰教。13世纪初因受蒙古人西征的压力，渐次西迁，臣服于小亚细亚的罗姆苏丹国，并接受伊斯兰教。罗姆苏丹国解体之后，土耳其人在其首领奥斯曼(1290—1326)的领导下独立，建立奥斯曼土耳其国家，随后进行扩张，并逐步强大。乌尔汗时期(1326—1359)打着反异教的旗号占领小亚细亚，驱逐东正教的拜占庭势力，并向巴尔干半岛扩张。1453年，苏丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡，灭掉千余年之久的拜占庭帝国，并迁都君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔。苏里曼一世(1520—1566)继续扩张，版图地跨亚、欧、非三洲，帝国达到极盛。16世纪末以后，国势渐衰。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WzUi777K

本试题收录于：历史学313题库学硕统考专业分类

历史学313

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

奥斯曼土耳其帝国

历史学313

学硕统考专业

假定经济的菲利普斯曲线是π=π-1一0．5(u一un)，而且自然失业率是过去两年失业率的平均数un=0．5(u1+u2)。假设央行遵循永久性地降低通货膨胀1％的政策，这种政策对一段时期中的失业率有什么影响?

简述元代的行省制度及其意义。

晚清时期清帝年号的正确排序是

雅典民主政体臻于极盛是在谁统治时期?()

二次革命、护国运动、护法运动的共同点在于()。①都反对袁世凯的反动统治②都是维护民主共和的斗争③都由国民党领导④都是辛亥革命的余波

列国时代，逐渐统一了北印度地区，为孔雀帝国的建立打下了基础的国家是()。

中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是()。

《四库全书》

描绘柏拉图、苏格拉底、亚里士多德等古希腊哲学家的《雅典学院》，其作者是()。

下列说法正确的是()．

弹筝搏髀。

求过点M0(2，3，4)，垂直于直线，且平行于平面π：4x－2y＋3z＝11的直线方程．

A．骨髓B．胸腺C．法氏囊D．扁桃体E．哈德氏腺某鸡场，采用滴鼻点眼法对7日龄鸡接种新城疫Ⅳ疫苗，以刺激机体免疫器官产出局部黏膜免疫。该免疫器官是

如果A方案的净现值是200万元，项目计算期是15年，B方案的项目计算期是10年，基准折现率为12%，按最短计算期法计算的A方案的调整后的净现值应为(　　)。

当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。()

散曲套数[般涉调.哨遍]《高祖还乡》新奇之处在于采用_______。

IP地址块192．168．133．128／26的子网掩码可写为()。

奥斯曼土耳其帝国

历史学313

学硕统考专业

假定经济的菲利普斯曲线是π=π-1一0．5(u一un)，而且自然失业率是过去两年失业率的平均数un=0．5(u1+u2)。假设央行遵循永久性地降低通货膨胀1％的政策，这种政策对一段时期中的失业率有什么影响?

简述元代的行省制度及其意义。

晚清时期清帝年号的正确排序是

雅典民主政体臻于极盛是在谁统治时期?()

二次革命、护国运动、护法运动的共同点在于()。①都反对袁世凯的反动统治②都是维护民主共和的斗争③都由国民党领导④都是辛亥革命的余波

列国时代，逐渐统一了北印度地区，为孔雀帝国的建立打下了基础的国家是()。

中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是()。

《四库全书》

描绘柏拉图、苏格拉底、亚里士多德等古希腊哲学家的《雅典学院》，其作者是()。

下列说法正确的是()．

弹筝搏髀。

求过点M0(2，3，4)，垂直于直线，且平行于平面π：4x－2y＋3z＝11的直线方程．

A．骨髓B．胸腺C．法氏囊D．扁桃体E．哈德氏腺某鸡场，采用滴鼻点眼法对7日龄鸡接种新城疫Ⅳ疫苗，以刺激机体免疫器官产出局部黏膜免疫。该免疫器官是

如果A方案的净现值是200万元，项目计算期是15年，B方案的项目计算期是10年，基准折现率为12%，按最短计算期法计算的A方案的调整后的净现值应为( )。

当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。()

散曲套数[般涉调.哨遍]《高祖还乡》新奇之处在于采用_______。

IP地址块192．168．133．128／26的子网掩码可写为()。

如果A方案的净现值是200万元，项目计算期是15年，B方案的项目计算期是10年，基准折现率为12%，按最短计算期法计算的A方案的调整后的净现值应为(　　)。