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【2017四川】某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是( )。
【2017四川】某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是( )。
admin
2019-02-02
29
问题
【2017四川】某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是( )。
选项
A、增加诱因价值
B、增加练习强度
C、提高学生的成就需要
D、提高学生的期望水平
答案
B
解析
阿特金森认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定。增加练习强度是行为主义的观点。
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