简述近代中国画的革新思潮有哪些?

admin2018-11-08 17

问题简述近代中国画的革新思潮有哪些?

选项

答案(1)中国画至近世已经衰败，必须改革，文人画专重写意。必须引进西方写实主义，重薪梳理中国美术传统，以救援经济、启蒙国民，向着有利于人生的方向发展； (2)其本质是五四新文化运动的科学、民主精神在改革传统中国美术中的反映； (3)引进西方美术。改良中国画是近现代中国美术发展的一个基本主题。梁启超、鲁迅等思想家也曾倡导过类似主张； (4)代表人物为康有为、陈独秀、蔡元培等。康有为的绘画观点：提倡“合中西而为画学新纪元”；提出“宜取欧画写形之精，以补吾国之短”；提倡“以复古为更新”，恢复中国绘画的写实传统。陈独秀：1919年提出“美术革命”思想。蔡元培：1917年蔡元培提出“养育代宗教”，成立“画法研究会”。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/X1Kv777K

本试题收录于：中学美术题库教师公开招聘分类

中学美术

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述近代中国画的革新思潮有哪些?

中学美术

教师公开招聘

我国近代音乐教育家有着“少年风流倜傥、青年为人师表、中年皈依佛门”奇特人生经历的是()。

奏鸣曲式是一种带再现的三部分结构的曲式，由、和三大部分构成。

形象思维的主要特征有_____、想象性、_、艺术性、_____。

连接下列作者、国籍、作品。①黄自①中国①《旗正飘飘》②刘锡津②奥地利②《我爱你，塞北的雪》③柴可夫斯基③俄国③《天鹅湖》④海顿④中国④《时钟

连接相应作品与产生时期。①《咸池》①禹②《大夏》②周③《大濩》③黄帝④《大武》④商⑤《云门》⑤尧

法国喜歌剧

根据水平二学生的身心特点，请你合理设计第二至第五课时的篮球运球单元教学计划。(只回答每课时的教学安排，如第一课时，篮球球型练习)。

柬埔寨的________与埃及的金字塔、中国的长城、印度尼西亚的波罗浮屠并称为“东方四大奇观”。

兰斯主教堂、沙特尔主教堂以及巴黎圣母院都是()建筑

准时采购应达到理想的原料、外协件_______目标。

高胆固醇血症的病因诊断需要检测

中气不足．清阳不升之眩晕治宜选用下列何方

哪项不是卵巢肿瘤并发症

在评标时，如对报价计算有误，通常应采取的处理方法不包括()

就业是最大的民生，也是经济发展最基本的支撑。根据《“十四五”就业促进规划》，下列说法错误的是()。

BartholdioriginallyplannedforhisstatuetobeaMuslimpeasantwomanguardingtheapproachtotheSuezCanal.Instead,shes

假设已用命令MODIFYMENUmymenu创建了一个菜单并生成了相应的菜单程序，则运行菜单程序的命令是

简述近代中国画的革新思潮有哪些?

中学美术

教师公开招聘

我国近代音乐教育家有着“少年风流倜傥、青年为人师表、中年皈依佛门”奇特人生经历的是()。

奏鸣曲式是一种带再现的三部分结构的曲式，由________、________和________三大部分构成。

形象思维的主要特征有_________、想象性、_________、艺术性、_________。

连接下列作者、国籍、作品。①黄自①中国①《旗正飘飘》②刘锡津②奥地利②《我爱你，塞北的雪》③柴可夫斯基③俄国③《天鹅湖》④海顿④中国④《时钟

连接相应作品与产生时期。①《咸池》①禹②《大夏》②周③《大濩》③黄帝④《大武》④商⑤《云门》⑤尧

法国喜歌剧

根据水平二学生的身心特点，请你合理设计第二至第五课时的篮球运球单元教学计划。(只回答每课时的教学安排，如第一课时，篮球球型练习)。

柬埔寨的________与埃及的金字塔、中国的长城、印度尼西亚的波罗浮屠并称为“东方四大奇观”。

兰斯主教堂、沙特尔主教堂以及巴黎圣母院都是()建筑

准时采购应达到理想的原料、外协件_______目标。

高胆固醇血症的病因诊断需要检测

中气不足．清阳不升之眩晕治宜选用下列何方

哪项不是卵巢肿瘤并发症

在评标时，如对报价计算有误，通常应采取的处理方法不包括()

就业是最大的民生，也是经济发展最基本的支撑。根据《“十四五”就业促进规划》，下列说法错误的是()。

BartholdioriginallyplannedforhisstatuetobeaMuslimpeasantwomanguardingtheapproachtotheSuezCanal.Instead,shes

假设已用命令MODIFYMENUmymenu创建了一个菜单并生成了相应的菜单程序，则运行菜单程序的命令是

奏鸣曲式是一种带再现的三部分结构的曲式，由、和三大部分构成。

形象思维的主要特征有_____、想象性、_、艺术性、_____。