案例在一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到该题所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是他们只

admin2019-09-10 27

问题案例在一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到该题所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是他们只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。
(2017·山东)下列关于专家和新手的说法正确的有( )(不定项选择)

选项 A、专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列
B、专家应对新情境的方法灵活多样
C、顺畅提取使得专家总是比新手更快地完成一项任务
D、专家谙熟自己的学科，但并不能保证他们能组织有效的教学

答案B,C

解析略。

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