在教科书中。“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。

admin2018-09-21 45

问题在教科书中。“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。

选项 A、单一式
B、直线式
C、螺旋式
D、活动式

答案C

解析我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式。直线式教科书结构指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。螺旋式教科书结构是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。题干描述中“关键概念和原理重复出现”符合螺旋式的特点。

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在教科书中。“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。

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学校课程不等同于校本课程，而是国家课程、地方课程与校本课程的综合体。()

尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中属于()。

“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是()。

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()。

人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。()

马克思主义关于_______学说，确定了科学的人的发展观，揭示了人的发展的必然规律，对于研究人的发展，确定教育目的有极其重要的意义。

小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是()。

奥苏伯尔提出的有意义学习是相对于()而言的。

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()

我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但想不起来。这印证了遗忘的()。(2015·河北)

关于炎症介质的描述，哪项是不正确的

天麻钩藤饮的功用是

颅底骨折并发脑脊液鼻漏、耳漏的早期处理正确的是

对于人感染高致病性禽流感患者应当采取的预防、控制措施是()

如果以近5年完成的质量合格的施工总承包项目为标准，下列选项中符合二级施工总承包企业资质有关法定条件的是()。

科创板业务中，通过限价申报买入科创板股票的，单笔申报数量应不少于()。

下列关于营运资金管理原则的说法中，正确的有()。

团体结束阶段的主要目标不包括()。

设A是三阶矩阵，其三个特征值为-1/2，1/2，1，则|4A+3E|=________．

以下不能触发滚动条Change事件的操作是(　　)。

在教科书中。“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。

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尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中属于()。

“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是()。

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()。

人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。()

马克思主义关于_______学说，确定了科学的人的发展观，揭示了人的发展的必然规律，对于研究人的发展，确定教育目的有极其重要的意义。

小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是()。

奥苏伯尔提出的有意义学习是相对于()而言的。

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()

我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但想不起来。这印证了遗忘的()。(2015·河北)

关于炎症介质的描述，哪项是不正确的

天麻钩藤饮的功用是

颅底骨折并发脑脊液鼻漏、耳漏的早期处理正确的是

对于人感染高致病性禽流感患者应当采取的预防、控制措施是()

如果以近5年完成的质量合格的施工总承包项目为标准，下列选项中符合二级施工总承包企业资质有关法定条件的是()。

科创板业务中，通过限价申报买入科创板股票的，单笔申报数量应不少于()。

下列关于营运资金管理原则的说法中，正确的有()。

团体结束阶段的主要目标不包括()。

设A是三阶矩阵，其三个特征值为-1/2，1/2，1，则|4A+3E|=________．

以下不能触发滚动条Change事件的操作是( )。

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